一次游玩拉近了全班同学的距离，让这个集体更有凝聚力了，也让大家更有学习的动力了。

陶睿到办公室的时候，林老师假笑着道：“陶老师当了班主任变得不一样了啊。”

陶睿笑着点头，“孩子们太有活力了，我教他们知识，他们也教我很多东西，我感觉自己也开朗了很多。”

林老师笑道：“就是陶老师这样弄，我们其他班主任不好办啊。你们十班有进步就奖励出去玩，还是班主任自费，其他班的同学都羡慕，期待我们每个班主任都这么做。你让我们怎么办？”

陶睿有点不好意思，“这点确实是我考虑不周。不过我也没办法，班里有一半同学的积极性很差，根本不愿意学习，我想方设法地调动他们的积极性，最后才找到这样有效的方法。

我不如林老师你厉害，随随便便就能教出尖子生，只能剑走偏锋了，不好意思。”

刘老师开口说：“没什么，每个人有每个人的教学方法，总不能大家都一样，是有效的就行。高三了，大家都希望学生们考个好成绩，有个好未来。不过陶睿你自己多注意点，别太辛苦太吃力。”

“我知道，大家放心。”陶睿不想管那么多，这是他穿越这么久，第一次带的班级，教的学生。他把他们当徒弟一样，希望他们每个人都好。至于其他的条条框框、职场规则什么的，他不想考虑，他也没打算在这所学校久留。

陶睿带十班游玩的事，其他班级的同学都知道了，连高一、高二的同学也知道了。大家都不太看好，因为本能地觉得这样玩会更分心，不利于学习，有点瞎胡闹的意思。

但又一次月考来临，凌霄稳稳拿下数学全年级第一，李天抢下了英语全年级第一。语数外三个重要学科，陶睿的班级拿下俩第一，这已经是一种荣耀了。而他们班语数外的平均分还往前提了提，在十个班级里排在中游，理综平均分也提了一些。

一次考试不算什么，连续取得进步那就是真正在稳步上升了。教导主任给高三年级组班主任开会的时候，还特意点名让陶睿分享自己的教育心得。其他班主任听说他又是和同学谈心，又是分析同学喜好，还给每个同学量身制定学习计划，带同学玩游戏什么的，头都大了。

这些他们真不行啊。他们都有家庭，哪来的那么多精力了解同学，制定个人计划？玩游戏什么的，一个不小心就立不了威了，再管学生都没人听了。

在他们看来陶睿的方法完全不行，全是错误。但人家陶睿就是把学生教好了。这毕竟是市重点高中，就算是差班，学生也绝大部分是自己考上来的，基础差不到哪去。陶睿让学生心服口服主动学习之后，成绩可不就提升了吗？

不过下游成绩好提升，到了高分区域就不好提升了。别看凌霄、李天他们拿下年级第一，这是个别聪明的同学。想让全班的分数都升到高分区域根本是不可能的。其他班主任就算心里不是很舒服也没太当回事。

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