老师们倒也罢了，见了他倒是正常交流一下，问问他今年有没有准备节目。

学生们有的大了胆子，对着何世箴的冷脸依然热情打招呼：“何同学你好。”

有的则在旁边嘀嘀咕咕：

“啊！是何世箴！我敲我敲敲敲，颜值真耐打。”

“我想找他合影。”

“这身材，爱了爱了。”

何世箴虽然高冷，却很懂礼貌。

但凡有老师给他打招呼，他虽然没怎么笑，却都礼貌地轻轻颔首，回一句：“您好。”

学生的待遇就不太一样了。

因为遇到的基本都是不认识的。面对男生，他都简单点点头，“嗯”一声完事儿。

女生则完全不搭理。

而且，乔麦麦发现一件很诡异的事情。

有女生过来的时候，何世箴不仅不去搭理那些女孩子，反而侧头过来看她，目光中透着征询的意味。

乔麦麦摸摸脸。

难道说……

她长得像他妈？？？

不然为什么女孩子过来了，他还想看一下她什么表情呢。

·

十分钟后两人去到了学校的音乐教室。

这个音乐教室一般是上公开课用的，现在大家都忙着晚会的事情，没人来这儿。

清静得很。

把门关上后，何世箴单手抱着那个大家伙，另一手腾出来，掀开了上面盖着的罩布。

真的是乐器。

而且，还是一架卧箜篌。

乔麦麦惊奇地睁大了眼睛，忍不住靠近了几步，抬手在琴弦上拨了一下。

声音清幽悦耳，品质极好。

只弹了一下，她就迅速推后，在两个人之间拉开距离。

和他挨得近了，总觉得浑身刺挠得很，也不知道是不是心理作用。

何世箴无奈地看着两人间足有两三米的距离，轻声问：“你会弹箜篌吗？”

乔麦麦老老实实摇了摇头：“不会。”

何世箴：“那你怎么想到找箜篌了？而且还是卧箜篌。”

他是听宋明言说的。乔麦麦想找的箜篌，和现在比较常见的双排弦箜篌、雁柱箜篌不一样。有点偏向于古琴的外貌，但是琴体又和古琴不同。

那就是卧箜篌了。

如果是旁人问那么细，乔麦麦可能就懒得多解释了。

但她找了好多天都没找到这种箜篌，可见这东西现在很少见。

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