付晶对准他的小腿就是一脚，“我看是该往你嘴巴里倒洗衣粉。”

向诗任由他拼命攻击自己，试卷和书本接二连三地跌落在身上，却没有任何要还手的意思。

“那就约好了。两年后要一起收到录取通知书。”

那个人说话的声音仿佛被注入了名为“期待”的颜料，一瞬间变得五彩斑斓。

“你可不许反悔。”

愣怔着停下了胡闹的动作，付晶抬起头来望着他。

这应该是向诗回家以来，第一次笑。

-

“其实这个阶段的学习，和聪不聪明没有太大关系，主要是学习策略和投入时间的差别，还有看你能否保持专注。”

其实初学阶段的问题大多出在练习时间不够，根本没到讨论天赋的程度，弹得差只能说明一个问题：懒。

付晶条件反射地回答道：“对不起，我练得太少了。”

“你说什么？”

即使是向诗也没见过这等反应，他伸出手，试探性地在对方面前晃了晃。

付晶如梦初醒地眨了眨眼睛，在确认过坐在身边的人并不是季吟以后，脸腾地就红了。

“没有……咳，你继续！”

向诗抿了抿嘴唇，似乎想问些什么，但最终没有说出口。视线在他身上停留片刻，便回到了手中的卷子上。

“先来看这道题。”

讲题目的时候，向诗习惯在草稿纸上边整理思路边写。

由于进入梅山以来缺乏运动，他的肌肉在不知不觉之中消失了，整个人变成了一根细长的豆芽菜，看起来虚弱而无力；唯独右手格外充满力量，写起字来敏捷又迅速，堪比接受过艰苦训练的运动员。

他会及时停下来确认付晶的理解程度，如同在黑暗中举起火把领路，并且密切关注着身后的人有没有掉队。

不是我早就抵达了终点，等你等得不耐烦；而是配合着你的速度，陪你一同穿越隧道。

“没懂就说没懂，我换个方式再解释一遍。千万别不懂装懂，不然之后更加混乱。”

“有些知识点，你听我干巴巴地讲会很难跟上，毕竟不是靠自己思考得到的结论。只有大量刷题，做着做着突然开窍，才会把整个逻辑都记在心里。”

“其实你学起来挺快的，一点就透，我给别人讲过类似的题，还是你比较好教。”

向诗的态度出乎意料地耐心，甚至毫不吝啬夸奖。

付晶十分怀疑，这是在有意识地建立起他对学习的正向反馈。可明知如此，这口人工糖精，他依旧心甘情愿地吃进去了。

自己的两位“老师”，一位擅长使鞭子，另一位沉迷于喂糖。

之前的几年，他们很少像现在这样坐在一起，潜心于寻找同一个答案的过程里。

--