经过大半年的研究和调整，他们想要开的脂粉铺子，终于?把最核心的配方研究出来，做出了好几种香花膏脂，以及香花水，能够凑齐一个?铺子需要的货品。

赵管家的意思是，可以早点?开铺子，是骡子是马总要牵出去溜溜，货物赚不赚钱也要早点?面对客户才能知道。

看?着银子一日日消耗，赵管家急的上蹿下跳。

看?着摆了满满一桌子的瓶罐，宋朗旭挨个?试用过后，觉得?完全可以开铺子。这里头?的膏脂又分了三?个?大类，一类清爽面霜，二类油润膏脂，三?类气味清淡适用男士，多用松柏竹叶调香。

“暂时就这么些吧，替我准备出礼盒来，先送给罗府上，对了在挑出几份，我送给同窗好友。”

也算是做个?小小的市场调研，看?看?不同肤质的人群试用后的反应。

听到?这里，朗月把手举了起来，示意要给她的“同窗”也送上一份，宋朗旭才想起赵家的小小姑娘。

隔上十天半月，赵家姑娘就会过来玩一趟，偶尔也会在外头?，两个?小姑娘也不知道怎么投了缘，就喜欢拢在一块玩。

她要送朋友，宋朗旭自然答应了，还另外给当初过来接人的夫人准备了一份。

东西送到?罗府，几位夫人自然是可有可无，揭开礼盒瞄了一眼就算完。她们平时都有专门的脂粉铺子，也只有这么几款，并不会随意更换。

也只有二姑娘罗若宛好奇在手背上试用了，只觉得?清爽透气，水润光滑。如?今天气炎热，难免上火，二姑娘脸上起了几粒小疙瘩，红肿痒痛十分不爽，而这种淡绿色的膏子擦上去后，只觉得?清凉舒缓，倒是舒服不少。

罗大夫人瞟了一眼，笑道：“你们小姑娘用这些倒是合适，香气也清幽好闻。”不像她们这些妇人，必须要用惯常的铺子。

“我也是用个?新?鲜，试一试。”罗二姑娘露出乖巧的笑：“也是表妹一片心意嘛。”

罗大夫人也没在意，一件甚至不值得?记住的小事而已。

但?是第二日来请安的二姑娘，罗大夫人眼神?一落，就看?到?了二姑娘嘴角已经消下去的痘痘，比起昨天小了一大半。

以前长疙瘩，要忌口要喝下火茶水，耗上七八日才能好全，今儿?好的这么快？她一问，罗二姑娘摸了摸嘴角，“我今天就擦了一点?荷花膏，别的什么都没用。”

没想到?这么管用？

“看?来这些膏脂还不错，外甥送的礼物挺好。”罗大夫人有些惊讶，也准备用来试试。在手臂上试用了半月，两厢对比，擦过的皮肤更加白嫩细腻有光泽，恍如?凝脂白玉。

罗大夫人让许旺家的传出话去，打听哪家店铺售卖的，结果得?知竟然还是表少爷自家铺子售卖的。

还不错嘛，罗大夫人记住了这事。

宋朗旭送了几个?同窗也得?到?一致好评，男孩虽然不需要复杂的护肤程序，润肤补水还是需要的，气味也不突兀，不知道还以为是随身带的香囊。

既然如?此，赵管家租了个?小铺面，就开始开铺子。开业那天还送了街坊邻居不少的试用品，等待口碑发酵。

真?金不怕火炼，好东西大家都识货，脂粉铺子靠着回头?客，细水长流的经营起来。他们自家有山地，遍种鲜花，可以随着四季更替来决定本季的商品，时时有新?意刻刻有新?产品，生意倒是挺不错的。

熬过炎热的夏天，一转眼就到?了秋天，金桂馥郁的香气飘荡在空中。桂花香气浓且意头?好，有蟾宫折桂的好兆头?，浩然书院里种了不少，一到?这时总有学生捡起落花，自制香囊。

“啊切！”蒋学文揉了揉鼻子，难受的很，香味太浓，他有些遭不住。

“熬一熬吧，最近都是这个?味道。”宋朗旭递出手帕，让他挡一挡。

“算了，也只有五经院的桂花多，我忍忍就算了。”蒋学文把手帕捂住口鼻，快步朝着五经院的内院走去。

经过小半年，课程的内容开始扩大，已经开始学习五经了。

课堂内已经有另两人替他们占好座位，还提前擦过桌子，正是他们在丁班认识的新?朋友，程氏旁旁支推荐来的一对兄弟，据说是程氏五房夫人的内兄弟，学识非常不错。

周大周二本来生活在边陲之地，教育条件肯定没有京城好，所以他们姐姐一得?到?这个?机会，马上推荐自家兄弟来上学。

周大周二深知机会来之不易，又是在边陲吃过苦的，差不多使出浑身本事来学，作风跟学堂内格格不入，反而跟宋朗旭投了缘。

四人就组成新?的学习小队，一起学习新?的课程。

谢过周氏兄弟占座后，宋朗旭坐下整理好书本笔记，以及提前预习好的功课，准备认真?听课。

新?夫子没听过他的课，也不知道讲的如?何？

夫子功底深厚，自然能够深入浅出的教导学生，引学生入征途，碰上只会照本宣科的，就全看?学生悟性，事倍功半。

不一会儿?新?夫子就到?了课堂，吩咐学生摊开《书经》，选了《尧典》，让学生通读三?遍，然后再?来讲解。

这也是学新?内容的固定流程，书读百遍其义自见还是很多夫子信奉的。

读过三?遍后，夫子全场巡视，检查学生的状态，路过宋朗旭的桌面时，敲了两下，“你就是宋朗旭？”

宋朗旭站了起来，恭敬回答：“是的，戴先生。”

他答的妥当，戴夫子略一颔首，示意他坐下，宋朗旭便重新?坐稳。

第三十四章

课堂上秩序景然, 学生跟着先生诵读，一切都按照秩序，戴夫子?再?逐字逐句的解释文章, 最后抽学生起来解读, 学生一个个的站起来回答问题, 最后轮到宋朗旭时, 戴夫子?忽道：“你把后半部分?都解释了?罢！”

别的学生都只解释一两句，凭什么他要解释全部？蒋学文一听就炸了?, 扯了?扯宋朗旭的袖子?，想要站起来争辩。

可学堂之内只有先生学生，师尊徒卑, 争辩容易被视为不敬，宋朗旭怎么会让他冒这个险？愣是?伸手按住了?他, 这才缓缓站起来回答问题。

“好的先生。”他站稳后用不大不小的声音解释着《尧典》，字句清晰语速缓慢, 同样解释的一清二楚，而且整个课堂都能听见。

解释完后，他再?次躬身?, 等待戴夫子?的反应。

戴夫子?只能说坐下?罢，再?次继续课程, 一堂课下?来耗费一个时辰，散课后人人起身?活动?，活动?起来。