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林老师:!我检讨,我脏了。

胡东妈妈也是太关心孩子,才会乱来的。

林老师说着话,目光却频频往外望去,担心其他老师没有把何娣安抚好,毕竟她才是胡东和沈文瑾的班主任,他们两个出现问题,她要负主要责任,这件事闹大对她个人的影响也不好。

她人在这,心却不在,舒语道:林老师你出去看看吧,我在这里没事。她确实没什么问题,胡东妈妈不能解决问题,那就把他爸爸叫来,无论谁来,她都无所谓。

林老师感激道:谢谢你的体谅,那你在这坐会儿,我待会过来找你。

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主任办公室。

何娣坐在舒语正对面,眼睛狠狠的盯住她,仿佛下一秒就要冲上来把她撕了。

舒语转开眼睛,不甩她,累得慌,有本事就跳过桌子来和她打一架,眼神戏那么多,有屁用。

虽然林老师极力避免这件事扩大,但还是被教导主任知道了,他认为这件事性质恶劣,要把它列为典型。

教导主任姓陈,是个严肃的老头,一是一、二是二的,老古板一个。估计是教导主任当多了,喜欢发号施令。

他严肃的说:这件事我也大致了解了。把目光递向何娣:胡东说同学坏话、欺负同学确实不对,应该道歉,但是,

又把话题转到舒语身上:沈文瑾同学本身也有很大的问题,据说他平时性格孤僻、不合群,而且他随随便便对同学动手的行为十分恶劣,他不仅要道歉,还要检讨自己。

还有舒女士,据了解,你在县里开了一个店,你的工作确实不体面,不怪何女士说你。他还拿何娣来举例子:这一点我觉得何女士就做得很好,在家里相夫教子、侍奉长辈,你可以学习一下。

何娣神情得意的瞥向舒语,我骂你,你动手打我,现在不止我一个人说了,看你怎么办?

舒语控制住想发火的欲望,不断告诉自己这里是学校、这里是学校,闹起来对小瑾他们的影响不好,会破坏他们的学习环境,因此,她选择不说话。

陈主任以为自己说服她了,接着又说:女人就在家照顾老人、看好孩子就行,打拼挣钱的事情就交给男人来做,你们女人瞎折腾什么?

舒语:艹,忍不住了。

陈老师,我不赞同你说的。

首先,我觉得我的儿子沈文瑾,受到迫害时会反抗、会还手这个行为没有错,而且我很高兴他懂得反抗,我认为我需要教会他的是:不能只靠武力解决问题,要理智、要动脑子。

只要他没有违法犯罪、没有伤及他人、没有违背伦理道德,并且他的自我保护合理合法合情的时候,我将永远站在他那边,因为我是他的母亲。

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