第三道题是“宽恕”。

第四道题是“孝道”。

由此推测，第五道题也应该是有一个主题。

现在的难点就变成了如何从题目揪出这个主题。

第98章 解题 豁然开朗所向披靡

那么文靖安就要开始着手寻找这个主题。

《春秋》这本书，抛开它记载史料的价值，单从语言、文采和情韵等方面来说，它跟《史记》、《汉书》等史书相比是有差距的，它就是单纯的事件记述，语言平淡，缺失旨趣，可为什么它能成为儒家经典？科举考试里边也唯独将它作为考试教材？

第一个原因当然跟孔子亲手编订有直接关系，尊师重道，儒家正统嘛。

但另外的原因也不可忽略。

《春秋》自成书以后至今，它不是单独作为一本书存在的，而是形成了一个系统，历史上有许多对《春秋》做注释的经典，其中左氏、公羊和谷梁三家最为著名，也就是大名鼎鼎的《春秋左氏传》、《春秋公羊传》和《春秋谷梁传》。

这三本书都对《春秋》加以注释，就好像朱熹为了注释四书所写的《四书章句集注》一样。

那么文靖安从题目原句中找不到突破口，能不能从原文的注释中寻找主题？

至少从目前来看，这是唯一的突破口。

对于题目“十有三年春，晋侯使郤锜来乞师”这句话，春秋分别如何解释？

《公羊传》没有注释。

《谷梁传》简单注释：乞，重辞也。古之人重师，故以乞言之也。

《左氏传》详细注释。

十三年春，晋侯使郤锜来乞师，将事不敬。孟献子曰：“郤氏其亡乎！礼，身之干也。敬，身之基也。郤子无基。且先君之嗣卿也，受命以求师，将社稷是卫，而惰，弃君命也。不亡何为？”

可以看到，《左氏传》将《春秋》原本一句简单的话做了大量的补充，将“鲁成公十三年春季，晋厉公派遣郤犫（xì chōu）来鲁国请求援兵”，拓展成了一个含有警示意义的大段落。

译成白话文如下：

十三年春季，晋厉公派遣郤犫来鲁国请求援兵，（郤犫）处理事情态度傲慢。孟献子说：“郤氏恐怕要灭亡了吧！礼仪，是身体的躯干；恭敬，是身体的基础。郤子却没有基础。而且作为先君的嗣卿，接受命令而来请求出兵，想保卫国家，但却怠惰，这是不顾国君的命令，不灭亡还做什么？”

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