陈竹青暂时将行李箱放到地上，把舒安的手包在掌心，慢慢搓热，“要想我。”

舒安故意扣了下他掌心，“知道啦。走吧。”

他站在船上朝两人挥手，“回去吧！”

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舒梦欣四岁半了，在广州上的学前班教过她们英语、拼音和简单的加减法，她和岛上一年级的小朋友水平差不了多少。

舒安觉得与其让丁玉芬帮着带，不如让她提前去学校上学。能不能学明白是一回事，主要是去那有人交流说话，能多认识一些新朋友。

开学前，舒安带着舒梦欣去找刘毓敏。

刘毓敏却给出不同意见，“班上最小的孩子都六岁了，她比别人小那么多，万一跟不上怎么办？我知道，你是觉得年纪小留一级也没事，但那样对孩子的心理不好。”

舒安一听，觉得有道理便打消这个念头，又去拜托丁玉芬，希望过一阵子开学了，还请她帮忙照看舒梦欣。

三月。

西珊岛的学校照常开学。

岛上的孩子都怕梁向军，碍于他的话，之前在丁玉芬家会带着舒梦欣一起玩。小朋友的心思简单，有人对他好，他也会给予回报。渐渐地，他们觉得舒梦欣除了说话有点口音外，性格很好，慢慢玩到一起去。

开学后，丁玉芬家一下子冷清下来，只剩她一个孩子。

每天吃过早饭，舒安会给她整理好小书包，牵着她去丁玉芬家。

舒梦欣走在路上，远远看向新认识的小伙伴三五成群地手拉手地上学。

好不容易融入群体，转眼间，她又成了落单的那个。

舒梦欣攥紧舒安的手，止住脚步，说：“姑姑，我想去上学。我看过一年级上册的作业本，就是简单的认数字和拼音，那些我也会。”

舒安将刘毓敏说的厉害关系告诉她，最后是要凭考试进高中的，如果一开始跟不上会很麻烦。

舒梦欣显然没法听懂，又扭头瞧了小伙伴们一眼，“可我想和她们一起玩。”

舒安一会看看对学校望眼欲穿的孩子，一会又看看前面打打闹闹的人群。

要是陈竹青在就好了，多个人多个主意。

犹豫再三，舒安还是决定送舒梦欣去学校上学，大不了平时她回家多教她一点，给她补补习。

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中午，小学组织一年级的老师在会议室集合，他们要对舒梦欣进行一次测试，看看她的文化水平，再考虑要不要让她入学。

会议室不大，中间放着一张椭圆形的长桌。校长坐在正中间，语、数、英三科老师分别坐在他的左右手。

舒安本想跟着进去，被门口的刘毓敏拦下，“你不能跟着。她太小，我们就是怕她不独立才不敢收。所以，现在让她自己进去试试。”