也正是他，教会了傅夏清在治疗中如何准确判断病情；如何稳当处理手术突发情况；如何较好地掌握适应证；如何尽可能地提高自己手术的成功。

傅夏清刚开始的确因为洛霁才从事这个工作，他想的倒很简单，拥有高智商的天才脑袋和突于常人的能力，无论他是从事哪一行哪一业，都没有太大的负担，可正是因为萧老师对病人无私的付出和倾尽全部的责任心，才使傅夏清对待工作的态度逐步改观，他真正认识到自己身处岗位上的职责，也明白他所付出的东西，是拯救，是生的希望。

“夏清，你现在已经开始着手接触病患了，这段时间的实践，有什么问题和心得吗？”萧老师语气沉沉的开口道，这话一出口无不透露着对学生的关爱，两人关系亦师亦友，虽然傅夏清无论是在学业上还是工作上都有着卓人的能力，但作为学生的老师，他不能仅仅关注着学生的光鲜的一面，几十年来的医者心师者心让他更期望学生们可以告诉自己他们的困难，他坚信着，只有说出来，才有解决的办法。

傅夏清倒是没有老师这份的心，他的事情要么可以独立自主的解决，要么是老师不可触碰的区域，不过和老师相处这么久，老师的性子他也清楚，约摸提了几个工作上的问题，老人家一听这些笑的合不拢嘴，嘴上虽说着“你小子也有不会的”，可行动上，却仔仔细细认真负责的替学生解答完所有的问题，呕心沥血不求回报。

他渴望的是，知识的延续，学识的继承，还有为病人培育出更多的好医生。

有的人，生来便如此无私伟大。

解答完全部疑惑，萧老师总算满意的长舒一口气，他转了转笔，这才想起了额外要告诉傅夏清的事情，顿了下接着说道：“我们医院最近新入职了一批从国外回来的新医生，分配给各个老师带，你也被分配了一个，有空的时候，可以多带带。”

“嗯，好。”带新医生不是什么难事，他也是那个时间段过来的，傅夏清看了眼手机，值班护士那边已经在夺命连环call他去病房，转而对老师说道：“老师，我先去病房了。”

“好！”

满足了精神上的快乐，萧老师对于傅夏清的去留也不过于在意，只不过等到人走后他才想起来刚才忘记告诉夏清实习生的名字了，只不过现在人都没影了，萧老师无奈叹了一声气，他把实习生的资料放在了桌子一角，心想着也不是什么大事，便随之而去了。

傅夏清走的急，护士说他接手的病人突然状态不好，让他速度过去，那个病人他跟了许久，状态一直不错，精神也很好，在他那么多病人当中，属于绝不会轻易发作的一类，他事先也做了准备，像他这种防患于未然的人，越平稳越不会波动的状态才能引起他的注意力，所以对待病人关注的那块，他也安排了其他医生一起跟进，所幸之前准备充分，事到临头，他才不会过于紧张。

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