宁承佑这里确实没有太多的事要做，跟他自己说得一样，每天就是帮忙整理整理文件，做做开会记录，在他跟其他国家联络时旁听一下，其中最重的“工作”大概就是把宁承佑做的爱心餐给全部吃完了。

第120章 了

眼看着几乎所有国家都开始行动，甚至有的国家已经开始跟Z国建立了合作，国际上一反长时间的沉寂状态，每天都在不断更新消息，今天是××国成功与A国签约，明天是另一个国家的科学家成功与Z国研究所连线，A国终于是坐不住了。

他们发来通讯请求的时候，宁承佑正在利用空闲时间跟小孩讲有关学校的事。

他思来想去，觉得这样的间断的工作对小孩其实没有太多的好处，老是这样把小孩绑在自己身边终究不太好，可是把小孩放到外面他又不放心，后来，他们下班的时候正巧看到军部附属哨兵学校里的学生从学校里走出来，小孩望着拥挤的人流，问宁承佑：“那里是什么地方？”

“是学校，”宁承佑回答，他不经意地问，“辰辰对那里有兴趣吗？”

他只是习惯性地提问，没想到却得到了肯定的回答。小孩说：“嗯，有一点，是跟之前哥哥带我去上的那种课一样的吗？”

宁承佑反应了一下才想起来小孩说得是什么，就是他之前受托给新一届向导学员上课小孩跟着他旁听的那几节课。

宁承佑：“没错，不过我之前是给向导上的课，底下的学生都是向导，而这些——”他指了指那边鱼贯而出的学生们，“——都是哨兵，跟你一样。”

小孩点点头。说到这里，宁承佑灵光一闪，忽然想到了小孩可以做的事——去上学。

他记得，他讲课的时候小孩的表情看起来比底下的学生们还要认真，有时候他提出问题，小孩的反应速度也是最快的。虽然从来没有接受过系统的教育，但小孩的天赋无疑是非常高的。他那时候就在想，如果小孩跟那些学生一样，有一样的生活和教育条件，他从小到大一定都是最优秀的那个。

可是阴差阳错，小孩没能过上那样的生活。

从出生他就待在基地那样的地方，在里面学得最多的只有攻击技巧，没有过过一天正常的生活，更不要说正常的教育。他是被当成武器培养的，在那里什么都没有得到，甚至连生活常识都不怎么了解，跟社会脱节，跟人类也脱节。虽然现在在宁承佑的帮助和陪伴下，小孩基本上成功完成了与现代社会的接轨，但是跟这些学生比起来，他拥有的还是实在太少了。

本着别人有的他也一定要有这个想法，宁承佑一直想给小孩把过去的时光补回来。

这应该也可以算是其中一段。

宁承佑暗自琢磨了一会儿，试探性地问小孩：“辰辰，你对上学有没有兴趣？”