就这样暴躁到了孩子们系统学习音乐的第二周。

那一天，是教师节。

大城市里的学校会给老师们安排半天的假期，老师们轮着休息，一半的老师上午休息，一半的老师下午休息。

万老师被安排在上午休息。

上午，她又一次蹬着自己的脚踏车往镇上唯一的一家书店赶去，她拜托了她读书时候的同学给她寄了他们学校用的练习卷和习题册，吃了饭为自己庆祝了教师节，然后再风尘仆仆往学校赶去。

没来得及回办公室，下午的第一节 课就是她的语文课，万老师草草把自行车停在楼道的一旁，就跑到二楼打开了教室门。

她匆匆喊了一声：“上课。”

班长喊了声：“起立。”

但她还没来得及说：“同学们好。”

就听到班长红着脸大喊了一声：“一，二，唱！”——

“静静的~深夜，群星在闪耀~”

“老师的~房间，彻夜明~亮——”

“每当轻轻走过你窗前~……”

这是……

万老师站在讲台上，看着站在台下的那一张张红扑扑的满脸都写着“我想给老师一个惊喜”的脸。

“啊——啊——每当想起你~”

“敬、爱的好~老~师——”

“……”

这是一首赞扬老师无私奉献品行的少儿歌曲，被收录在音乐教材之中。

受过秦家娱乐重金聘请的优秀教师培训的音乐老师们已经理解，音乐，是一种情感表达和寄托，所以课程并不一定要完全按照课本的顺序上，在应景的时间，可以教孩子们先唱应景的歌曲。

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