等到了第四期，就可以拍老师选拔领唱，那效果跟隔壁《明日童星》选C位似的铁定有人爱看！

等第五期, 一首歌就完成了，下一首歌可以继续。

但实际上呢？

实际上是，王导连第一期也剪不出来。

因为幼崽们根本不按照他设想的来！

就光是第一期！

让梁老师给这群幼崽分个声部，这件事就没成！

因为这群幼崽都是很闹腾不听话的幼崽！即使梁老师是一个有着几十年与幼崽斗智斗勇经验的老音乐教师，她也觉得不应该在这个时候给孩子分声部——

“这会让孩子们之间存在奇怪的攀比和敌意。”

“他们会理所当然地把这件事和在学校里排座位进行类比，即使他们还不懂什么叫做类比。”

“他们会暗地里猜测，究竟是高声部比较好，还是低声部比较好，他们会思考，为什么我会被分到这个声部，是我太优秀还是我太差劲，老师对我到底是个什么看法？”

“然后他们会按照他们猜测的老师的想法去变成那个他们以为老师心目中的他们的样子。”

你以为孩子们不懂老师每次排座位时候心底里想的那些事情吗？

你以为他们不知道，被老师排到后面的孩子，就是被老师放弃了的可以随便野的孩子，排在中间几排的孩子就是老师觉得能救一救的孩子，而排在前两排的孩子是老师心中的宝这个小秘密吗？

他们是孩子又不是傻子。

人家和你一样是人类好嘛！

“所以当务之急不是让他们去分声部分开，而是让他们在一起，让他们对这里有安全感，愿意信任我们。”

所以一连三天，梁老师每天的教学都很简单，就是带着她的小孙女一起，让她孙女往那儿一站，然后开始唱一些耳熟能详的儿童歌曲，包括但不限于《让我们荡起双桨》、《春天在哪里》，以及各种现下正在播的卡通片的主题曲。

以上这些都不会是文艺演出的曲目。

真正的曲目还在编曲写词中。

这是秦总的要求，为了精益求精（多花点钱），她要求整个文艺演出所有演唱的曲目都必须是原创的全新的歌曲，并为此斥巨资请了如今最优秀的词作者和曲作者，请他们来为孩子们写歌。

现在这两位艺术家也在大别墅里住着，就住在王导的隔壁，他俩是来找创作灵感的。

接活儿的时候，两个人可谓是自信满满，觉得儿童歌曲简直手到擒来，但当真的开始落笔的时候，真的是要多痛苦有多痛苦。

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