那还有这好事！

郭青青想也不想，马上答应了：“你说吧，我能对。”

葛老师点点头，别的不说，这小孩还挺拿得出手，理解能力没问题，表达能力也没问题，不像有些小孩，三岁了就会躲大人后边，问啥都不吭声。

张秋果听到这听不下去了，把鱼给三丫，让三丫刮鳞，她跟葛老师解释：“我这孩子不会，不用出题了。”说着这话，张秋果其实有点自卑，她家七个孩子，小的没到年纪不说了，大的没有一个上学的，感觉抬不起头，也对不起孩子，经常被人笑话。

葛老师不管，农村里三岁的小孩基本1到10还数不清楚，如果这个小孩会乘法的话，那就是个天才！

他迫不及待的开始出题，先来个简单的。

“2加3等于几？”

第22章 天才（下）（修）

郭青青听完一直微笑，不回答，她不敢回答啊，她又没学过。

葛老师又问：“2乘以3等于几？”

郭青青还是笑，假装感兴趣的看他手里的那一毛钱，人坐在车子上还是不回答。

葛老师不死心，又问一个简单的，“2加2等于几？”

如同之前一样，又没有等来回答，他放弃了，兴奋的表情从脸上消失，转而换成了失望。

也是啊！

哪来的那么多天才？

葛老师刚毕业执教的时候，怀有满腔抱负，一心出人头地，可是从业这么多年来，并没有遇到惊艳的学生，别说他了，就说他所在的阳西镇中学，每一届的毕业生考上高中的人数不超过十个人，两个巴掌数的过来的人里面，基本上都是复读生，靠苦读、靠熬，这才能上高中，概率如此的低。

老师靠啥出成绩？靠啥评优评职称？

还不是靠学生，学生的成绩就这水平，所以他的教学生涯平平无奇，没有什么闪光点。

有时候吧偶尔也有不死心的时候，就想着给他碰到一个灵醒一点的学生，哪怕不灵醒但是特别努力的学生也行，他一定拼劲全力培养出去。

不光为了前途，也是他作为老师，在这个要什么没什么的学校里，面对着懵懵懂懂进来又懵懵懂懂出去的孩子们，能够给予的一份责任心。

寒门怎么出贵子？

唯有学习，唯有努力！

可惜，这么多年来，从没碰见过有天分的孩子，今天原本以为见到了一个，哪怕她年纪小，哪怕她出息了也不一定会成为自己的学生，葛老师还是万分激动，要考教这个孩子。

实在是有天分的娃太难得了。

唉，没想到，是他想多了，这小娃娃最开始能说出鱼的价格，只是凑巧而已。

但是钱都拿出来了，没有拿回去的道理，可能这孩子合他眼缘吧，虽然希望破碎，他还是打心眼里喜欢。

他把一毛钱放在郭青青手里，说道：“小娃娃收着吧，你拿着买糖吃。”

一毛钱能买什么？