当然，善保即便再怎么聪明，毕竟年龄还小，人情世故方面若是有不懂之处，也情有可原。颇为喜欢善保的一名太傅捋着胡须，思考着要不要对这孩子提点一二。

谁知，善保的感知竟这般敏锐，在太傅看向他的时候，他竟也抬眸望了过来，而后，将站在门外的太傅看了个一清二楚。善保心中一惊，正要说话，却见太傅对他摇了摇头，示意他莫要声张。为了八阿哥和十一阿哥的颜面着想，太傅们并不打算立刻进入上书房中。

善保见状，冲着太傅们点了点头，而后目不斜视地看着八阿哥和十一阿哥向他其他的同窗们道了歉。

又过了一阵儿，太傅们才终于若无其事地进入了上书房中，好像对方才所发生的事浑然不觉一般。

太傅们和蔼地问芃芃：“五公主，这次有这么多人在功课方面都有了较大的进步，想来是您的功劳吧。不知您是怎么帮助他们的，这才让他们在这么短的时间内就有了如此高的提升？”

原先他们在芃芃给大臣之子们辅导功课的时候，是不怎么放在心上的，在他们看来，芃芃虽说自个儿在读书上有天赋，但却未必能教得好别人。倘若这批新入宫的学子们成绩有了进步，那也应该是他们各自努力的结果。

可现在，他们不这么想了。

毕竟，事实已经摆在了眼前，这些学子就是因为芃芃的帮助，成绩才有了飞速的提升。

这一点，哪怕让他们亲自给这些学子们天天开小灶，也未必能够做到。因此，他们不免对芃芃采用了什么方法感到好奇。

若芃芃的法子当真是好方法，他们也该借鉴一下才是。

“好哦。”对于太傅们的要求，芃芃一口答应了下来。她可是个好孩子，自然不会拒绝太傅们的要求。

很快，总结了各个知识点的“模拟题”就出现在了太傅们的手中。

太傅们的反应如何……看看他们在将这“模拟题”送到乾隆面前时那争论不休的模样，便可得知。

反对芃芃这法子的一派人表示，芃芃这种帮助人提高成绩之法，只是拔苗助长，表面儿上提高了学生们的成绩，可实际上他们的基础打得并不扎实。若是放任他们采用这种办法，只会给他们带来错误的认知，让他们以为自己已经将太傅们课堂上所讲授的知识掌握得很好了。可实际上，他们对于知识的掌握力度还是不够的。