让孩子参与进来，告诉他未来要做的事情。

他提前知道了第二天、第三天，甚至是第六天、第十天的行程，到了那天孩子才不会因为突然改变的事情而哭闹，进而爆发情绪问题。

当然你说第一遍他可能记不住，甚至于你已经说了十遍，孩子依然没有一点印象，十分让人气馁，但我相信，只要大人不放弃，每天每天，一点一点，努力教着，孩子总有理解的一天。】

方鱼看完，恍然大悟。

如果一个东西微观上没有规律，那么就跳开这个点，从一个更宽阔更宏观的角度去寻找他们之间的不同及共同处。

方鱼有了思路，但更具体的操作还需要更细致的考虑。

她回到书房，打开电脑，找到了很多的日历模板，这些日历基本上都是一月一页，简单明了的指明了月份、日期、星期以及特殊节日。

这样的模板，显然是没办法告诉星宝，这些日子之间有什么不同。

除了口头表达，还有没有其他东西，能够帮助星宝增强辨别力呢？

方鱼想了想，拿出纸笔，然后把星宝每日、每周都要做的事情一条一条列下来。

写好之后，再套到日历里，这便是独属于星宝的行程日历。

成品没什么花俏的，就是一张硕大的海报，横向是日期和星期，纵向则是星宝从早上七点起床，到晚上九点上床睡觉这个时间段里发生的所有活动。

纵向事件，不以时间划分，而是根据星宝要做的事情来划分时间。

方鱼盯着自己做好的海报看了又看，密密麻麻，没缺什么，但总觉得好像又少了点什么。

她看了许久，才反应过来——日历里少了对比！

如果加点颜色呢？

周一周五要去幼儿园上课，把底色涂成象征着积极进取的橙色，而周六周日是休息日，底色则是平静的淡蓝色。

这样就更加一目了然了！

方鱼用电脑把最终的日历效果做出来，对比十分鲜明。五天橙色，两天淡蓝，接着又是橙色，然后淡蓝。

生活的规律已经浮现！

上好颜色，方鱼接着看了又看，总觉得还有需要深化的地方。

她盯着日历看了又看，发现星宝每天都要做的事情有很多都是相同的，比如早上穿衣洗漱，晚上洗澡睡觉，于是便把这些相同点改成了白色。

这些已经养成的习惯，不需要过多的干预了，可以从橙蓝两色的色谱中抽离出来，这样才能集中精力让孩子去理解那些还没有掌握的事情。

点下保存键，方鱼打个哈欠，才发现现在已经凌晨两点了。

她正准备关上电脑，看到日历表上密密麻麻的文字，脑海里突然又浮现了一个想法——星宝还不认字啊，日历中写的吃饭、洗漱，孩子能明白那是什么意思吗？