而且这孩子比其他孩子大了两三岁，个子高，人也壮，声音也大。

他一个人的声音能盖过所有的小孩子。唱不了两个字，嘴角就开始流口水。

哗啦啦的！

孩子们见了就开始笑话他：“大壮七岁了，还会流口水，羞羞羞，笨笨笨，大壮是个大蠢蛋。”

小孩子们越唱越大声，而大壮则茫然地看着大家，弄不明白大家为什么笑话他。

楚玉脸色一变，她才和方鱼说幼儿园都是好老师好孩子，就被人撞见幼儿园里的孩子歧视发育迟缓的小朋友。

而且那个带头唱歌的还是她的女儿灿灿。

她倒不是觉得丢了面子，而是她想不通，平时乖巧可爱的女儿背地里怎么这么顽皮。他们夫妻两从来不在孩子面前吵架、说脏话，也不说人是非。

楚玉怒气中烧，正要把灿灿拎出来教训一顿，然后被方鱼拦住了。

“先等等，我想看看老师是怎么处理的。”

她想知道这个老师会采用什么样的方式来处理这一通闹剧。

是不管不顾呵斥这些孩子一顿，还是放任自流，反正大壮也不懂告状。

前者会加剧这些孩子对大壮的逆反心理，可能会导致孩子集体排斥大壮，后者则会让大壮继续受欺负。

方鱼发现讲台上的老师很淡定地拍了拍手掌，刚开始孩子们还没有停止嘲笑，三声之后，整个教室都安静下来了。

显然这是老师和孩子们培养的默契，听到鼓掌声要保持安静。

等到所有孩子的注意力都集中在老师身上时，她才轻轻柔柔地问：“太阳花班的小朋友们，老师想问你们一个问题。大家为什么要笑话大壮呢？”

老师话音落地，马上有小孩接话了：“因为大壮流口水。”

“大壮都不会拉臭臭，还要老师陪着他去。”

“大壮每次学唱歌只会唱最后一个字，都不像我们能学会完整的儿歌。”

女老师点了点头：“原来是因为大壮流口水、不会唱歌、需要老师陪着上厕所，所以你们才笑话他啊。”

孩子们立刻笑了起来。

然后就听女老师问道：“那老师想问问你们，有哪位小朋友之前没有老师陪着去拉臭臭过？哪位小朋友没有流口水过？”

“午休的时候，老师可是发现了，有小朋友的枕头都是湿湿的哦！”

一瞬间所有孩子都安静了。

他们之前都是老师陪着去厕所拉臭臭的。还有他们也流过口水，虽然不是每天都流口水，但总有那么几次醒来时，枕头是湿漉漉的。

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