孟姜冲着她比了一个大拇指，“非常棒，一眼就能看出来，这是油画方式，基本是写实，常用来描绘……”

她又拿出另一张，“这张呢，有谁知道这是什么场景？”

大家交头接耳好一会，一个大男孩站起来回答：“老师，这是咱们整个海岛的样子？”

孟姜笑道：“这是一副国画，浓淡相宜的墨汁描绘出咱们海岛的风景。国画讲究的是意境，而不是写实，这位同学能想到是海岛全景，十分不容易。”

这个被表扬了男孩子有点不好意思，挠挠头道：“我因为一到农闲了就没事干，漫山遍野的跑，所以才能认出来。”

孩子们哄堂大笑。

孟姜用手压了压，微微笑道：“既然没事干，那就每周跟着老师学两次绘画，打个基础如何？”

有的孩子脸上惊喜都掩藏不住，“太好了，终于有绘画课了，我在内陆的时候学过一年的，现在可以重新学了。”

也有的提出质疑，“老师，这太难了，我们什么时候能学到这么好？”孟姜笑笑，她取了一跟粉笔，在黑板上寥寥几笔画了一对小鸡吃米图，旁边站着一个可可爱爱的小姑娘。“你们看，我画起来是不是特别简单？我们要学的就是最基础的创意画，等你们基本审美和构图有了之后，咱们再学更专业的。一步一步来，是不是就感觉简单多了？”

大部分学生点头，“是的，老师。”可乖巧了。

但大孩子不好忽悠，喜欢的还成，不喜欢的当场就问，“老师，我们都十几岁了，想学点有用的，不想学这些虚头八脑的东西。”

孟姜点头，“非常好，有自己的想法说明你们动脑子了。正好我也有第二种想法，我们开设职业技术课程。”

看着孩子们懵懂的眼神，孟姜解释道：“其实就是教你们一项技术。现在你们家里的妈妈、姑姑、姐姐们是不是好多都在做衣服？这就是一项技术。但你们要学习的，只会更难。”

“比如，我们可以学习怎么制作水泥。水泥太贵了，咱们团部很难把海岛上的道路都铺满，现在我们经常走的还是山路或泥路，很不方便。但如果咱们自己会制作了，就可以把整个海岛的道路都铺成像军队大院里那样。你们想想那场景，喜欢不喜欢？”

一群学生喊道：“喜欢，特别喜欢。”

“再比如，我们还可以学习食品加工技术，把海里的鱼虾制成各种美食，把水果持续保鲜或制作成果干，咱们把海岛上最美味的食品送到京城，说不定还能让领袖吃上，是不是特别自豪？”