这么弹了一会儿，林老师没忍住，低声叹道：你果真是心昙的女儿真是，很有天赋。

鹿澄停下动作，微微一怔：天赋？

对，林老师望着窗外，对艺术而言，天赋比刻苦的练习更具有意义，划时代的艺术家生来便因为这样的事业而存在。

她大概是许久没有遇到这样的人了，突然也变得有些激动起来：鹿澄，你要不要好好考虑一下，你有这个天赋，说不定能获得比你妈妈还要厉害的成就。

天生的乐感也太好了

林老师说得很认真，鹿澄却有点回不过神。

她是第一次遇到这样的说法。

以前，宋姨提到专业和工作这些事，无非是与保障和生活挂钩，都非常现实。

天赋和成就，艺术事业这样的说法，她是第一次听说。

许心昙，以前是上过□□的钢琴家。

鹿澄的心忽然跳得有些快，想要再问一句时，忽然听到林老师感慨：当初，鹿浅也花了很长时间，才走上正轨

鹿澄落在琴键上的指尖一顿。

林老师沉浸在喜悦里，并没有注意到她的异常。

然而接下来的过程并没有林老师想象的那么顺利，鹿澄虽然在一开始非常从容，但在进一步接触谱子时，却有些磕磕碰碰。

林老师的神色中的喜悦也渐渐沉淀下来，最后离开时，她站在门口，用安慰的口吻说道：没有关系，只要当做是放松就好了，不要有太大的负担。

鹿澄老实地和她道歉：让您失望了。

没有的事。

林老师走后，鹿澄松了口气，却遇上了下楼吃饭的鹿浅。

课上得怎么样了？

面前的女生虽然极力保持冷静，但鹿澄还是看出了她的在意。

鹿澄望着她，轻描淡写：不是很顺利，我觉得我可能不太适合弹琴。

鹿浅一怔，那种极力感消散了大半后，更多的情绪是沉思。

我可以给你总结一些技巧。她思考了片刻，认真说，一定会帮到你。

好啊，不过没关系，对我来说只是兴趣，这个不行就下一个。

吃完饭，还有些时间，鹿澄跟着鹿浅去了一趟琴房。

这是她第一次去鹿浅的房间，那间琴房看起来更专业，墙壁上挂满了她比赛拿回来的奖状和证书。

鹿澄指了指那些奖状，说道：你弹了很久吧。

从三岁开始学。

鹿浅的语气里，有一丝她自己也没有察觉到的自豪。

鹿澄有些怔然。