同一时间，钢琴室内。

迟野觉得那帮同学简直欺人太甚，而徐老师也不知道怎么想的，居然同意了她们的无理要求，要当场考校沈颂。

徐老师，您提倡以乐会友，我也认同。迟野站了出来，义正言辞的说：但您看现在周遭的环境，几十号人围在这里，叽叽喳喳说个不停，连对音乐最起码的尊重都没有，更别提对演奏者的尊重了。在这样的环境下，怎么可能弹的下去。

怎么就弹不下去了。那男生严词反驳说：在我看来，音乐不光属于像音乐会那样圣洁的殿堂，更属于千千万的普罗大众。宴会、街市甚至是地下通道，哪里都是舞台，又如何不能表演？如果是我，不管身在何处，都能心无旁骛的进行演奏。

演奏需要遵从内心，是自发自愿的，谁爱在哪儿演就去哪儿演，强迫别人演奏算什么意思？迟野毫不让步。

然而，他越是帮沈颂说话，试图阻拦这场考校，越是让人觉得沈颂怕是个连五线谱都看不懂的音盲。

男生轻蔑的看了沈颂一眼，倨傲的说：他要是弹不了，就说他弹不了。乖乖收拾东西去初级班，好好从五线谱学起才是人间正道。

听到五线谱三个字，有人一时没忍住，噗嗤一声压抑着笑了出来。

迟野气到想打人，徐老师一个眼神扫过来，他被迫压制住了想动手的冲动。

随即，徐老师的目光不轻不重地从那男生身上滑过，他本想乘胜追击，当下也乖乖闭了嘴。

徐老师不紧不慢的转头看向挤在周围的学生，目光并不锋利，甚至算得上平静，捂嘴憋笑的围观学生立刻自觉地绷紧了严肃的表情。

一时间，竟是鸦雀无声。

徐老师方才抬眸看向沈颂这个风暴中心的人物，完全插不上嘴，似乎也不想插嘴，神情淡漠的看着这一切。

他沉声开口：沈同学，你怎么看？弹是不弹？

此时，顾承晓刚拉着她哥赶来，众人自觉地给她们让开了一条道，就听到徐老师暗含逼迫的问话，当即着急的扯了扯顾承烨的胳膊，哥......

顾承烨压低眉眼，用眼神制止了她。

顾承晓委屈的努了努嘴，眨巴着水汪汪的大眼睛，似在询问：真的不管了吗？

顾承烨不为所动，甚至连看都不再看她，隔着绰绰人影，目光幽深的注视着面色寡淡的沈颂。

这一刻，所有人的目光都不约而同的落在了沈颂身上，等着他的回答，好奇的眼神显得直勾勾的，无形中释放了巨大的压力。

沈颂没有开口回答，而是从容的走到最近的一台钢琴前，坐了下来。

--