几人说话的当会儿，包老师和长谷川老师出现。

“啪啪啪”，又是拍手，包老师给大家讲话，不过这次用的是英语。

底下众人先是一惊，等意识到包老师可能在说重要的事情后，纷纷屏息凝神，认真聆听。

“什么什么？”张勇急道，“在说什么？”

没有人回答他，大家都在消化那些单词的意思。

包老师说完了，下面众人三分之一皱眉，三分之一淡定，还有三分之一神色茫然。

纪萌萌小声问左薇：“你听懂了吗？”

“50%吧。”左薇郁闷道，“大致好像在给我们讲这次夏令营的内容安排。”

“艹。”周楚禹说，“你好歹还听懂了，我完全是在听天书。这是干什么，考我们的英语听力？”

话音刚落，日本那边的长谷川老师也开始用英语讲话。

大家顿时安静下来，仔细听。听了一阵子，发现跟包老师刚刚说的差不多，应该是把之前的话又重复了一遍。

左薇观察到，日本学生那边的反应跟自己这边差不了多少，也是三分之一皱眉，三分之一淡定，还有三分之一神色茫然。

突然想到看过的日本动漫、日剧里的那些日式英语，似乎日本人的英语也不怎么滴嘛……左薇的郁闷感顿时消散不少。

纪萌萌说：“这次我听到了一句，说接下来要把我们90人打乱，分成三个组进行活动。”

左薇说：“我也听到了。”

周楚禹问：“怎么分？”

左薇回忆：“好像有名单。”

下面嗡嗡嗡的，连蒙带猜，当然也有全部听懂的，正在给身边人翻译。

包老师咳嗽一声，再次开口，这回换成了中文：“好。先让大家适应一下，以后我们的对话尽量就用英语了，希望你们能习惯。”

“我刚刚说的，是本次夏令营的内容安排。这次我们一共有七个任务要完成：

一、听力训练。

二、外教口语。

三、英文歌曲。

四、原版电影。

五、传统文化。

六、英语演讲。

七、才艺展示。

其中第六个英语演讲，最后一周会有专门的平台给大家，所以需要每个人准备一篇稿子，上台演讲。这也是你们此次夏令营的最终成绩单。”

“中日学生共有90人，为了让大家快速熟悉，我们会将你们打乱，分成三个组，每组选一个组长。大家有什么问题，除了找我、找长谷川老师，也可以去找各组的组长反应。分组名单已经出来了，一会儿吃完午饭，我们会贴在食堂门外，大家自己去看一下。”

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