蜜思张说胆子小吧，是真的小，被吓吓就跟只小老鼠一样，什么小动作都不敢做；要说胆子大吧，也大，经常忍不住想刺刺两句，做些小动作。

此时她又忍不住刺卿八。

而在卿八瞧过去时，又怂怂地缩成一团，露出个讨好的笑。

卿八坐在她原本位置上，道：“诸位，我最近在研究《清明上河图》，根据各位的专业知识，你们都有什么看法？”

语文老师率先开口，“《清明上河图》并不十分写实。《清明上河赋》里，是‘太守通衢行’，但《清明上河图》里，坐在马车通衢行的不是太守，而是宰相。齐朝宰相白泽纹，透过车窗泄露出的衣袖一角，可以认出那是白泽。有史学家指出，这里暗示李一民先生其实是想当宰相的，但自知无宰相才，只能在画中实现。”

而众所周知，李一民先生曾说过，自己从未有过入仕之心，朝廷几次请出山，皆推拒不去。

“邓老师是觉得，《清明上河图》为李一名先生所画，暂且存疑？”卿八问。

邓老师连连摇头，道：“我没这般说，我只是说出史料记载。”

卿八点点头，没说信与不信，视线一移，望向其他老师。

历史老师这时开口，“按照史记记载，李一民先生，一生只痴迷于画，有‘画痴’‘画魔’之称，据说《清明上河图》是他呕心沥血之作，为画这幅画，他曾多次拜访其他画派大家，放低架子求学。他求学时，身边只有一个书童服侍，犹如那些年轻书生。据说，正是因为他这般态度诚恳，将自己放到求学晚辈地位，那些大家才愿意出言教导。”

“十年求学，五年作画，李一民先生耗费十五年，终于画出这惊艳绝伦的《清明上河图》。”

“当然，史书上也曾有言，这个书童，其实不是书童，是他女婿。”

卿八再次点头，落到化学老师身上。

化学老师开口，“《清明上河图》保存得真好。”

物理老师道：“很写实，画中人物的各个姿势动作，都很符合力学的。”

生物老师道：“很写实，花的雌雄，都画了出来。”

蜜思张道：“很写实，有舶来品。”

余老师开口：“卿主任，您问这个问题，是对《清明上河图》的归属，有疑虑吗？”

所有教师的视线都落到卿八身上。

卿八道：“是有疑虑，不过不是对《清明上河图》，而是对各种老师。校长提醒我，我们学校可能有老师‘身在曹营心在汉’，我才过来问一问。”

她望向语文老师和历史老师，道：“请问邓老师和胡老师，您俩看到的史料，是从哪里来的？我翻遍图书馆，也没找到。”

“是在一个小网站内看到的。”语文老师打开身前电脑，点开那个小网站，大方给大家展示。

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