适当的剪辑也许会将钟涣的言论剪成比较有趣的玩意儿……在之后引起了所有人的关注后，再放出真实的视频，再洗白也没有什么关系，反正，最后他是会为钟涣讨回公道的，不是吗？

这种想法在记者心中一闪而过。

可之后所发生的一切又让记者的想法彻底改变了，但他同时也再次确定，这则新闻绝对能引起全国的轰动！

当钟涣的笔录被记录完毕，甚至就连警察都对他有些怜悯时，医院的走廊里出现了另一个人，而且看样子还是这些在储藏室里干出杀人案的七个孩子的老师。

这人表情躲躲闪闪。

在笔录记录完毕后，记者选择离开医院时，还在想着该怎么样剪辑钟涣的言论，就发现这位老师一副欲言又止，止又欲言的样子。

直觉告诉这位记者，他如果主动询问一定能收获到大新闻……

现实，也确实是这样。

“你好，请问你和有关当事人是什么关系？”

“……我，我是他们的老师。”

“那么介意我采访您几个问题吗？”

“不，不介意。”

“那么在这起事件中，您的看法是什么样子的呢？”

听到这个问题的老师，深呼了一口气以后，做出了一副想要慢慢谈的架势，记者也自然将他带到了医院的偏僻求生通道。

“那，那两个死去的孩子其实在学校里都是好孩子，平时也并没有做什么校园暴力的事。还有那四个现在被刺激到精神都出现问题的人也是在学校里也是比较乐于助人的人，这是很多同学都知道的事。”

毕竟那些人是真的很乐于将贫困生带到学校的盒饭丢进垃圾桶，倒在马桶里。也相当乐于欺负其他同学时，将人家的书丢进学校厕所的洗手池用水浸湿，或者直接塞进放着已经使用过的厕纸的垃圾篓中。

可此时此刻对于这位老师而言，钱才是最重要的。

“我猜那六个孩子把钟同学带到体育用品储藏室里，恐怕也只是想和他聊聊天，男孩子总是会交流一些话题，而且他们也都是接近成年的男孩子。”

记者主动询问，“可事情的最后结果却是杀人凶手的膝盖寸断，两个孩子死亡以及四名孩子精神出现问题，这种事情又该怎么解释呢？”

“当时……当时其实发生了一件不大不小的事。”