余老师索性让袁铮等了等，她去将所有幼儿部教学涉及到的课本、材料都各取一份，连同大班的各个考试试卷案例都取出来。

她将箱子给袁铮，笑着说：“袁先生，您要是在家能通过三个月时间把小藕教到可以上小一班课程，那学校下次评明星小朋友，我们肯定推举他，还得推举您做明星家长。”

袁铮笑了：“余老师夸张了，我就先回去和我先生研究一下。”

余老师道：“袁先生，你有什么情况就联系我吧。不过也切记不要揠苗助长，孩子要是学得累了，就顺势让他来幼儿部玩玩，反正幼儿部小孩子三五不时地还问我小藕怎么不回去了。”

袁铮了然，表示感谢后抱着箱子离开了。

办公室里其他的幼教老师上前说：“小藕爸爸往我们这儿一站，真是蓬荜生辉啊。”

余老师将教案资料收拾好，打趣道：“刚才在这儿，也不见你们上来夸。”

一位老师问：“小藕是比一般小朋友聪明吧？我看节目的时候就想他反应快、脑袋灵活、分辨能力和记忆能力都优秀。估计他要是跟同龄人玩，会觉得无趣？”

“陆陆就是这样，学东西快，跟周围的同龄孩子有点格格不入。余老师是吧？以前也是你带的陆陆。”

余老师点了点头，这也是她没有坚持劝说家长送孩子回小蜻蜓班的缘故。

“看看小藕自己吧。”

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放学后，小藕在陆陆哥哥家一起写作业，等爸爸回家后才接回去。

是两个爸爸一起来接的。

小藕牵着爸爸们，一步一蹦跶地往家里走。

袁铮拎着小书包，同他说今天要学习的内容。“先让叶爸爸教你大班小朋友必须要认识的汉字笔画，我教你算术数字。”

他脚步一顿，手掌盖在小不点的头顶：“乖宝，爸爸再给你一次机会，你还可以反悔。”

“才不会呢！”小藕拉开爸爸的手，朝爸爸嘟嘴，“爸爸也不许反悔的。”

他内心是如此坚定地要与陆陆哥哥在一起学习，不会因为任何困难就放弃的！

吃过饭，小藕主动催爸爸教他认识汉字。

叶南舟准备从一撇一捺，一横一竖开始教起，先将基础打夯实，而不是以认识字和拼音为主。

他取出准备好的田字格，开始教小宝贝认识这些构成汉字的重要组成部分。

第一堂课，小藕听得异常认真，很认真地辨别点、横、撇、捺，反复确认是什么。

叶南舟教了几遍后，让宝贝当堂练习在田字格上数学。

小藕按照爸爸教的那样在小格子里写了正正一排的“丶”，稚声稚气地说：“爸爸，这个好厉害的，它们拼来拼去，就变成好多好多字了呢。”

他之前所见到的所有汉字，原来都是这样一笔一笔组成的。