也是从这天起，元启光三人组好像彻底放飞自我，打定主意与锦绣抗争到底。

用周文的话说：“私以为，启光兄脑壳有疾。”

当然学堂里这么认为的不止周文一人，甚至很多高年级学生对两人间的恩怨也有所耳闻。因为元启光对锦绣的不满，已经到了毫不遮掩的地步，恶意明晃晃的写在脸上。

锦绣又一次毫不费吹灰之力将元启光打发走，顺便赢得了元启光愤恨的眼神和一句“卑鄙小人”以及周围人下饭的快乐。

周文终于老调重弹：“宝儿，咱们去告诉夫子吧！让夫子管管元启光这小兔崽子！每次吃饭被这么一搅和，我都能少吃一碗饭，太膈应人了！”

锦绣嘴角抽搐的看周文手边放着的两个空碗，没好气道：“要我说多少遍？你觉得学堂里发生的事，夫子可能一无所知吗？”

就是因为这样，周文才觉得挫败，气呼呼的将碗放在桌上，碗沿和桌子发出清脆的碰撞声，仿若周文此刻的心情：“夫子怎么可以这样？”

锦绣漫不经心道：“怎样？本来就是小孩子之间的事情，打打闹闹的挺正常，只要不影响正常读书生活，谁都挑不出什么毛病。

可你非要告诉家长，这就上升到大人之间了，你要知道大人之间处理事情，要顾忌的问题，可比小孩子复杂太多了。”

周文迟疑：“是，这样吗？”

锦绣点头：“当然！”至少有一部分原因是这样。

时间一晃过去大半年，锦绣彻底坐实了自己天赋型选手的称号，不管大考小考，十之八九都是第一，用实力证明他是个有脑子的好孩子。

但比锦绣的聪慧更出名的，是锦绣的战斗力。

不管大班还是小班的学生，听到元锦绣三个字，立马想到的词都是“孔武有力”，“力能扛鼎”“力大无穷”“力可拔山”等词语。

脑子里立马浮现的画面，一般都是：元锦绣在树下钓鱼，心情不好一脚踢断了一颗碗口粗的槐树。

元锦绣在课堂考试，心情不好一掌拍碎了一张实木桌子。

元锦绣在回家路上，心情不好一拳打死了一头发疯的老牛。

元锦绣在休息室午休，心情不好一指头戳破了三寸厚的木门。

至于元锦绣的学业？

那又有谁在乎？

大家只知道这个学弟不好惹，惹不得，至少当面不要和学弟发生冲突，免得学弟一不留神一指头将自己戳个窟窿，到时候找谁说理去？

--