【数学：确实有这种概率。】

【语文：我看他确实挺单纯的样子。】

老师们：“……”

你直说他缺心眼不就完了？

几个老师你一言我一语，几乎把整件事情推理了个清楚，剩下的就是证据。正好监控存档就在旁边，老师们互成对视一眼，趁年级主任不注意，偷偷摸过去，找到了国际班的监控打开。

蒋逸突然开始发奋学习，是在月考前七八天的样子，他们直接点开了月考前第十天的监控，班主任英语老师凭着感觉快进，手指松开的时候，正好就停在邱白站在蒋逸桌前的时候。

其他老师都用充满敬畏的眼神看向班主任，物为实现奇迹的本人，班主任却低调得很，摆摆手，点下播放。

只见邱白在桌前简短地对着蒋逸说了句什么，蒋逸不耐烦地摆摆手，邱白就一脸赔笑地走开了。

过程十分短暂，但信息量很足。

班主任看向语文老师，眼神示意：看出什么来了吗？

语文老师：“？”

班主任“哎呀”一声，回头看了眼校长和年级主任，往群里发消息。

【E：你不是会看口型吗？】

【语文：？】

【语文：你听谁说的？】

“叮咚！叮咚！叮咚！”

“！！！”

所有人猛地回头看地理老师，瞪大了眼睛：你怎么又打开声音了？！

地理老师一脸无辜：“我年纪大了，耳背，一直静音怕错过消息。”

所有人：“………………”

这下可好，校长和年级主任都发现他们在干什么了，凑过来看见他们正在反复揣摩的监控录像，皱眉问：“这是什么？”

几个老师都沉默下来，只有地理老师像个傻白甜一样，竹筒倒豆子一般，把班主任的怀疑跟他们两个说了。

邱白就站在不远处，直接听到了，脸色煞白。

校长：“……？”

年级主任：“……”

两个人一开这个情况，就知道班主任的猜测肯定不无道理，不过校长在这，就不用读什么唇语了。