手上贴着创口贴，赵言殊做了两个简单的炒菜，卖相很好菜量却不大，毕竟只有她自己吃。

瓷盘盘底碰上铺着桌布的原木桌子，发出一声闷响。

赵言殊摆好餐具，在开动之前打开手机看了一眼。

——小红点来了。

赵言殊抿唇，当前是如临大敌状态。

如果对方是看了那本书的人，会和她说什么？

如果是顾蓦，她应该说点什么？

赵言殊从聊天主页面点到联系人页面，最上端显示【顾蓦请求添加您为好友】，来源显示：【对方通过搜索微信账号添加】。

第03章

顾蓦的微信名就是他的名字，辨识度极高。

赵言殊只思考几秒便“明白”过来——

哦，原来谷冬推给顾蓦的是自己的微信号而不是微信名片。

面前的饭菜飘着热气和香气，于是赵言殊决定先把饭菜解决掉，再来好好“解决”顾蓦。

纵使手划了道小口子，却依旧不影响她的厨艺，两道小菜虽简单，卖相和口感都很棒。解决掉晚餐，把碗筷碟子放进洗碗机，赵言殊拿着手机到了客厅。

往日她坐在沙发上时都会任由自己陷在柔软的沙发里，现在倒是正襟危坐。她十分庄重地按了下屏幕上绿色的“通过”。

【您已添加了顾蓦，现在可以开始聊天了。】

赵言殊措辞良久，左右拇指在屏幕上踱步，几番推敲，终于斟酌好开场白，给顾蓦发去消息。

殊言别语：【顾老师您好，我叫赵言殊，中文系老师，教古代汉语，目前带大二，南洲人，女。】

语气生疏又不失礼貌，论给刚加上微信的陌生人发过去的第一条消息，是不错的。

可是他们——

顾蓦见到这条消息的时候正在喝水，不小心咽了口小茶叶梗，呛得他猛咳了两下。

他放下茶杯，眉头轻拢，不悦。他想了想，依葫芦画瓢给赵言殊回复：【赵老师好，顾蓦，中文系老师，教魏晋南北朝文学，目前带大二和研究生，古都人，师从欧立，男。】

师从欧立——

赵言殊的关注点本落在这句话上，可在下一秒全然跑偏，她朝手机点点头，在职业病的驱使下，她在心里赞许道：嗯，不仅用标点，而且用得很规范，很好。

说到中文系的老师，人们的第一印象差不多都是：学富五车、诗情画意、侃侃而谈、满腹经纶、雄才大略——

而中文系，也就是汉语言文学专业，按大类分为文学和语言学。

很多人往往对中文系的了解止步于文学，读唐诗宋词、传奇话本、元曲小说，而语言学却也独占一边天。

赵言殊，便是一位中文系的语言学老师。

见到某文采斐然、摛风裁兴之句，她的第一反应不是鉴赏它，而是——分析它。

划分句子结构，寻找主、谓、宾、定、状、补，层层划分，到达极简之境。

语言学里有标点学的内容，让她不得不对标点符号的使用分外在意。可是事实证明，大多数和她聊天的人都不会注意标点符号的运用，不是错用就是少用，或者压根不用。