黑子哲也见怪不怪地瞥一眼, 继续看小说。

桃井五月教的方法太好用, 同时已经用这个方法从上个语文老师手中苟过去。

白哉礼弥发现自己想要写读后感的时候, 总是不自觉就开始使用起这个方法来。

隐隐有点影响到正常写作。

也许这是平良老师叫停的原因。

白哉礼弥思索着, 下意识将手指抵在嘴边。

“白仔, 不可以咬手指哦。”

紫原敦的声音在手臂中听起来有些闷。

白哉礼弥将拇指用食指和中指捏进拳头里, 看向紫原敦。

后面的位置因为没有人而撤走, 紫原敦才有足够的空间可以完成趴在桌上的这个动作。

偏长的头发松软柔顺地搭着，引着人想要顺手摸摸。

就像是看见一只毛茸茸，让人手痒。

“是作业写不来吗？”紫原敦继续问道。

白哉礼弥这才想起来, 面前这个课间都在休息的人，成绩的综合排名比自己还要高几名。

物理更是优秀得深受老师喜爱。

“阅读笔记，不知道怎么写。”

紫原敦缓缓坐起身。

像是用上肢慢慢支撑自己坐起来的小熊。

那双半垂着的眼里写着“我很感兴趣”，张开了些：“我能看看吗？”

“唔, 好。”白哉礼弥只犹豫了一下, 便将自己的阅读笔记递到紫原敦的手里。

紫原敦将笔记放在自己桌上，俨然在做考试般认真。

认真的表情变得有些疑惑, 紫原敦歪了点头继续往下读。

疑惑地表情带着费解, 然后是恍然大悟。

黑子哲也有些在意地看着紫原敦。

等待着他最后的结论。

“原来还有这种方法！”紫原敦像是迷途的人获得了一张地图般, “学到了。”

如果不是紫原敦，白哉礼弥大概会觉得这是一种新型的阴阳怪气。

但因为是紫原敦，白哉礼弥有些不妙地开始思考自己是不是正在带坏好学生。

“不，不能用这种方法。”白哉礼弥只在位置上愣了两秒，连忙起身用手遮住自己的阅读笔记，用改在笔记上的手作为支点朝前靠，“平良老师说不能这样写。”

“是要重写，要返工的。事倍功半。”

“啊。”紫原敦抬头看向紧张凑近的白哉礼弥，“可是这种写法，很有意思。”

“有意思是挺有意思的。”白哉礼弥一边点头，一边将自己的阅读笔记捞回来，“是桃井教我的方法。”

“桃仔的国语很好。”紫原敦真诚地夸赞道。

“你知道吗？”

“看得出来。”

“？”白哉礼弥看着紫原敦的眼睛。

发现他是真的在觉得这种写法很厉害，一时间有种找到同好的感觉。

也加深了带坏好孩子的不妙。

“阿哲的国语也很好。”白哉礼弥示意着黑子哲也，“我的阅读笔记就是就是在阿哲的基础上再加工。”

“那才是正确的阅读笔记。”

“我的也可以给白仔看。”紫原敦对黑子哲也的笔记没有太多的兴趣，盯着白哉礼弥看。

粗略比对，感觉自己一只手就能盖住白哉礼弥的脸。

或许一只手也能将白哉礼弥抱起来。

“我能看看你的阅读笔记吗？”

“好啊。”紫原敦应着，从抽屉里拿出一个本子，递给白哉礼弥。

“谢谢。”白哉礼弥接过，将本子打开