但是你也不能说这样的发现没用，毕竟有时候一项难题的攻克，就是靠着这一点一滴的没用的东西最终堆砌出的结果。

实验室的负责人觉得，既然林家为了他们的项目又出钱又出力，是超级大金主。林斯年也是因为这个转换期项目才松口出山。所以总要让人家见到一点成果吧。

于是在打完电话没多久，就有实验室的专门人员送货上门。同时还和林斯年叮嘱，要让孩子在不知道这套测试真正用意的时候做完它，不论是心理专家也好，还是家长也好，都不要干扰或者暗示孩子。一切照旧就好。

林斯年一时间有些矛盾，不知道到底要不要给腓腓做测试。

***

下午，腓腓照常回到家。

刚一进客厅，迎面迎出来的林翰就非常做作的把腓腓的小书包接去，还放在手中掂量了一下。

掂完之后问道：“今天星期五啊，腓腓双休日的作业多吗？”

腓腓仰头看哥哥：“不多，我在学校都写完啦。”

自从上次腓腓自己记错作业，然后大半夜委屈巴巴的给楚骁寒打电话问他作业为什么这么多之后，楚骁寒对腓腓的作业就上心了。

能让他在学校里写完的基本上楚骁寒都带着腓腓在学校就写完了。

腓腓也挺喜欢在学校提前写完作业的，这样的话他回家就可以不用写作业了。

林翰若有所思：“作业写完了啊。”

腓腓看哥哥清清嗓子，好像是想说什么，于是主动问：“哥哥你想说什么啊？”

林翰眼神闪烁，似乎是有些不忍心告诉腓腓这个消息，整个肢体语言都在把腓腓往做作业上面引导。最后还对着腓腓循循善诱道：“腓腓，小朋友也要好好学习，赢在起点线上对不对？”

腓腓抱着被林翰还给他的小书包，“对…吧？”

林翰自动忽略后面的那个吧，点头：“腓腓也觉得对是吧？那正好，小叔他认识了一个特别有名的儿童教育家，据说只要把他出的题当做家庭作业每天做，对小朋友特别好，涨智商哦。”

正好林翰带着腓腓走到沙发旁，林斯年面前摆着一摞看起来好多张的试卷，朝放了学的小朋友招招手，笑道：“腓腓过来做一下家庭作业。”

直到腓腓坐到自己的学习专用小桌子前，手里被塞进一支刚被爸爸贴心削好的铅笔时，他依旧有些不敢相信。

“爸爸，为什么要做家庭作业？”腓腓呆呆的抬头，样子倒是和他前几天救下的那只小呆鸟有些像。