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叶芳愉不确定,决定继续看?下去。

就见小太子那边的空地上,还摆满了各种书册,二格格那边因?着小娃娃的身体阻挡,看?不清拿了什么东西。

几个小崽子囫囵把手里捧着的一块点心吃完以后,拍了拍手上的碎屑。

随着小娃娃一声高呼“开始吧”,几人就陷入了各自的忙碌之中。

小娃娃坐跪在牙桌旁边,姿势熟稔地加水磨墨,一边磨一边问:”找好了吗?”

小太子和?二格格同时摇了摇头,手里飞快翻动着书本,发出一阵又一阵哗啦啦的响声。

时间?大约又过去十来秒,小太子抢先有?了发现,他把书本往牙桌上一搭,小肉手指在书本上某个位置抠了抠,软软地开口,“这?里这?里,这?一句是‘何当共剪西窗烛’,‘剪’是不是就是检讨的那个‘检’啊?”【1】

小太子一说完,叶芳愉就扶住了额角。

她果然不该对这?几个年?纪加起来还不到两位数的小崽子抱有?期望。

正想着小娃娃毕竟已经四岁了,大字都写了一百来张,应该能分辨出“剪”和?“检”的区别?吧……

就听见小娃娃声音雀跃地“哇”了一声,竖起一根大拇指,给他喜欢能干的太子弟弟点了个大大的赞,“弟弟太厉害了,一定就是这?个字!”

说完,拿起狼毫,对着书本,毫不犹豫的照葫芦画瓢把“剪”字写在了宣纸正中间?位置。

叶芳愉霎时就掐住了掌心,表情惊疑不定。

他……他这?个架势,是在写大字吧?

若是每个字都这?样?写,一张宣纸是不是只够他写一个大字?

而她偏偏还布置了五百,这?得浪费多少宣纸?

……还有?,之后要如何检查,叫人装订成册,像逐帧动画那样?子一个字一个字的看?吗?

叶芳愉此时已然后悔了。

然后就眼睁睁看?着房间?里头,小娃娃写完“剪”字以后,鼓着腮帮子往上吹了吹,等到墨迹一干,飞快把写好的宣纸放到了地上。

继续对着弟弟和?妹妹虎视眈眈,“那‘讨’字呢,找到没有?啊?”

二格格翻着书头也不抬,“在找了,不要着急呀。”

小太子看?见哥哥写完,也把书拿了回去,张开双脚坐在地上,把书本放在两腿中间?,弯着腰哗啦啦地翻。

小娃娃似等不及,随手也拿了一本开始翻找。

他们?拿来的书多是这?几个月读过的,虽不能认识全部的字,但却能从少数一些认识的字眼里,回忆起来一首诗或者?一篇赋是如何读的。

然后一边背,一边用手指对着上面的字一个个数,总能找到读音相近的字。

叶芳愉在外面看?了一会?儿,终于分析出来几个小崽子之间?的分工模式。

心中不由觉得好笑,这?样?的方法,亏他们?也能想得出来。

正出神想着,就见里头二格格找到了什么,她“啪”的一下就把书甩到了牙桌上,指着上面一个字说道?:“这?个是不是‘讨’字啊,‘王师北讨何当回’,应该是这?个字吧?”【2】

小娃娃眯着眼睛分辨了一下,郑重点头,“应该是。”

二格格瞬间?不满,“怎么我就没有?夸夸呢?”

小娃娃倏地反应过来,飞快竖起大拇指,