她们还是觉得，小同志不去县里?读初中，是因为钱的原因?。

家里没钱呢。

被问话的婆子一愣：“家境不好？”

“这怎么可能？”

婆子指了指自己身上的“保暖三?件套”，看着庄家的方向满眼羡慕：“人家庄家除了有?工人，还有?一大片苗子地呢，供销社都专门来拉的，人家工人媳妇还弄了个作坊呢，我戴的这些都是他们作坊弄的，听说今年他们作坊出了个什么毛绒鞋子，都卖到省城去了呢，家里有?钱着呢。”

这年头，盖二层小楼的都多了起来，庄家有钱那也不是“出头鸟”了。

毛绒鞋子白老师今年就买了一双，在县里?供销社好不容易才抢到的，跟她一起去的小姑子都没抢到，每天看她羡慕得很，今年她来乡下，小姑子就借她的毛绒鞋子穿了一天。

白老师走的时候还再三?叮嘱过的，不准小姑子把鞋子给她穿脏了的。

她爱惜得很，现在供销社都没货的。

谁知道竟然是他们来招生的小同志家里卖的。

齐老师更奇怪了：“既然家里?有?钱干嘛不去县里?读书，县里的师资力量不比镇上好啊。”

婆子看问不出东西来，撩了撩头发，准备走了：“也?是，不过聪明人在哪儿读书不是读，人家在村小读书就能上你们县初中读书了，在镇上读书以后不照样考高中吗。”

农村地方就是这样，你说师资力量，教?育水平，他们也听不懂，反正就觉得，哪儿读书不是读，该聪明的到哪儿都聪明，不聪明的在哪儿都考不上。

这种情况放在几十年后生“二胎”上就更明显了，年轻人是觉得要养好，走的是“贵精不在贵多”，上年纪的就不一样了，他们就觉得该多生，还说，“一个也是带，两个三?个也是带，一个养大了，两个三?个不也?养大了？”

又细数了一遍他们当年的时候，“家里四五个，不照样长大成人，还娶妻嫁人了。”

反倒是以后的年轻人，还赶不上他们那时候呢，他们那时候要养娃带娃，还要种田呢，不照样把孩子养大了，就他们年轻那会，家里姐妹不照样成人了，该嫁人的嫁人，该娶媳妇的娶媳妇，反倒是现在的年轻人，连人都单着呢。

还说，“多生两个有?什么不好，这个不听，总有个要听，这个以后不养，总有个要养。”

你跟他们说社会上的竞争，说别人都报了兴趣班，他们也听不懂，反正就说他们以前不也?这样拉扯大了吗。

齐老师被婆子这话给堵了回去，他还要解释县里的老师是什么背景、学历，学校有什么设施建筑，还有?县里有?图书馆，可以见世面，还没说，婆子已经抄着手走了。

齐老师心里?堵了口气。

镇上初中怎么可能比得上他们县初中。

白老师说：“齐老师，走吧。”

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