声乐老师出于责任，还是说：“那……觉得能抓住自己问题的，举个手？”

瞬间，几乎所有人都举起了手。

声乐老师：“……”

声乐老师看了一圈大家，最后觉得——这种情况，只能一个一个去测是不是真的和他们认为的情况的相符合。

声乐老师碰了一下琴键，说：“那你们都来说说自己的问题，然后我测一下？”

“老师，其实您不用一个一个测我们。”韩又明拿出一张纸，展开，“您看看这张纸上，说我们的问题是不是对症下药就行了。”

“这是什么？”声乐老师疑惑地接过韩又明递过来的纸。

“夏哥给我们写的通关秘籍。”

“通关秘籍？”声乐老师不解，低头认真阅读。

阅读了几行之后，他抬头惊讶地看了夏怀星一眼。

然后，他把这张纸还给韩又明，又找了旁边的乐正然要，继续读。

十分钟内，声乐老师走马光环地把所有人的“通关秘籍”都浏览完了。

“这……是你写的？”声乐老师问。

“对。”

“你这个思路，你这个思路……”声乐老师翻来覆去看最后一张拿给他的稿纸，“原来这件事情可以这么解释——我怎么没想到这么和学生举例子？”

声乐老师看向夏怀星，目光灼灼：“你应该下了很大的功夫吧？”

那确实，昨天晚上写到接近四点。

直到现在，夏怀星的额角还在跳痛着。

但夏怀星却只是笑笑，说：“只是下了应该下的功夫。”

“而已。”

“而已什么而已，很牛逼了好吗？”

声乐老师根本却没有搭理夏怀星的谦虚。

他的夸赞简直停不住：“有了这个东西，确实，没小课也能赶上进度了。”

夏怀星：“能达到这个效果就好。”

夏怀星回答得淡定。

韩又明却是举起拳头，和乐正然碰了一下。

然后勾住夏怀星肩膀，和他美滋滋勾着。

然而下一刻，声乐老师却又皱了皱眉：“但还是有个问题。”

夏怀星神色也严肃起来：“什么问题？”

声乐老师：“你这个写得很详细，所以他们能实操起来，这很好。但是如果碰到新问题怎么办。”

夏怀星队里面的队员，不是每个人都能一针见血地发现自己的问题。

但是在不断练习的过程中，有进步，自然就会有新的问题。

必须及时调整练习的方案。

可是，根本没有那么多老师可以及时提醒他们。

夏怀星马上说：“大致分几组，老师您盯一两组，我也可以当个老师用。”

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