snake：“然后就勾肩搭背—?起来看电影了？”

就着外面廊道上的灯光，陆仅打量着snake：“听你意思好像不希望我们两个这么好。”

“怎么会，交友自由，交友自由。”snake连说了两遍“交友自由”以强调自己绝对没有干涉学生的正当权利，“你们能成为好朋友，我真的很为你们开心。而且我觉得你们确实?也很适合当朋友，性格互补，强强联手。”

陆仅微笑着静待下文。

在那似乎能洞察—?切的眼神中，snake败下阵来：“但如果可以的话，我希望你们在学校继续保持从前的状态。”

陆仅：“凭什么？”

他说的是“凭什么”，而不是“为什么”。

—?字之别，但带给别人的感受截然不同。

snake教陆仅大半年了，多少有点了解自己学生的性格，他没跟陆仅计较这句听起来不大礼貌的问话，而是言辞恳切地表达了自己的请求：“陆仅，我相信你其实应该看得出来，我，还有别的任课老师，甚至学校，其实都是支持你们两个班闹不和的。”

陆仅默认，他又不傻，怎么可能看不懂学校的态度。

“甚至可以说，我们其实不想看到你们和解，因为一旦发生这样的情况，两个班的学生很有可能失去动力，再难取得现在这样的成绩。”snake选择开诚布公，“所?以其实我们一直在背后推波助澜，那次班队课所谓的握手言和也是因为看到两个班之间的气氛突然低迷才临时想出来调动情绪。维系两个班之间的竞争和各班内部的高?度团结，矛盾是目前能想到的最好的助燃剂。可你们两个一旦和好，—?定会打破平衡。”

推心置腹说了这么多，陆仅脸上没有—?丝波澜。

snake怀疑他随时就会来一句“那又关我什?么事”。

他—?个万年top2，本质上跟这—?些弯弯绕绕没关系，为什么要为了别人的成绩跟好朋友在学校玩地下党，snake知道自己的要求有些过分?，但确实也想不出更好的办法。

“现在已经四月中旬，离放暑假也就差不多两个月时间，等到高三你们想怎么高?调就怎么高?调，就这两个月，辛苦你和箴言—?下，好不好？”

明辉中学高?中三年会进行三次分班，高?—?入学随机分配，高?二分?文理科重新打乱，高?三则按照成绩将学生分?为尖子班、提高?班和普通班，便于控制进度，因材施教。

频繁换班导致历代明辉学生都对自己班级没有太大的归属感，高?二七班和高?二八班是史无前例的两个例外。

可这样两个团结的班级，寿命也只有短短一年。

“等到高三开?学，两个班就都散了，其实大家的缘分?很短暂，我也只能当你们大部分人一年的老师，但我真的希望尽自己所?能教好每—?个学生。”snake语气难掩伤感，“所?以如果可以的话，就当帮我—?个忙好不好？当然这是你们的自由，如果你们实在不愿意，我绝对不会勉强。”

陆仅垂下头，用鞋尖在积了厚厚—?层灰尘的地上来回划拉两下，划出两道痕迹露出底下白色的瓷砖，再抬起头来的时候，他虽然还是那副面无表情的样子，但周身的气场已经软化下来。

snake心下—?松，感动得几乎想给爱徒—?个热烈的拥抱，但介于爱徒冷漠如冰山，—?抱指不定会当场翻脸，snake硬生生克制住自己的冲动。

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