周猛随堂小考，成绩班级垫底，被老师狠狠批评了一顿。她也不在意，下了课背着书包就去找球台那边练球去。

范老师在惊讶过后，纠正了周猛不正确的打球姿势，偶尔打球休息的时候，还会给周猛科普打球的规则，以及现今乒乓球比赛的事情。

范老师自己打球一般，可架不住周猛真的有天赋，没过多久，周猛就天天跑去门口磨叽大师傅去。

周猛人小，可也知道门口大师傅厉害，范老师已经打不过她了，她想和更厉害的人打。

大师傅和周猛打过之后，直夸范老师会教人，一个啥都不会，这才多久就能打的像模像样的。

范老师心里有数，周猛现在这样，真不是他的功劳。

而且周猛越是厉害，他心里忍不住发愁，周猛要是有父母在，他一定找到家里去，好好培养，周猛有打球天赋。

可现实是，周猛没父母。

“周猛，咱们一遍学不会，就两遍，两遍不行，就写三遍，总能记住的。不能因为学不会就不学了。还有这作业，得好好写，课堂上听不懂，下课可以来问老师。你自己也要复习预习，多下苦功夫，成绩会上去的。”教室门口，周猛又是一个人站在外面。

语文老师细心的教她怎么用功学习。

周猛却拧巴着小脸，“老师，我脑袋笨，总记不住怎么办。”她真学不会，昨天晚上临睡她默写了，今天早上又忘记了。

“脑子笨不怕，少玩，多写多念，多用功就可以，记得老师话，回去之后在多写几遍，回教室吧。”语文老叹口气，让周猛回教室。

语文老师回办公室，正巧遇到数学老师和范老师。

数学老师看到语文老师刚和周猛说话，笑着说，“周猛太让人头疼了，上课就犯困，我这边拿起粉笔开始，她下面开始哈气连天，确实脑子笨，脑子笨的学生有，关键她还不爱学，对她我也没撤。”

“脑子太笨，教了这么学生，她是我头一回前教后忘的，我就差手把手教了。”语文老师皱着眉说完，眼神瞥了四周一眼，对着数学老师和范老师，极小声的说，“你说，她会不会是天生智商低？有那样的小孩，看着和平常小孩一样，也不是弱智那种，就是稍稍智商低了点？”

周猛平时看着都好好的，就是学习笨。

数学老师诧异了下，疑声回应，“这个说不好。”

范老师抿着嘴角，眼神冷冽，同时心里十分不得劲。

这会语文老师笑着又辩解一句，“就咱们几个说说啊，真不是我对福利院那边的孩子又什么意见，我还真没有，就是看到周猛这么笨，忍不住心里打疑，好端端的孩子，怎么父母就不要呢。”

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