她对信息技术也很好奇，毕竟身边就有着最强的“信息技术”，每一点了解都会让楚听乌觉得这些知识是如此的繁杂又美妙，那是一个新的世界。

——但她对做题没什么兴趣。

做题，做题当然是有用的，是巩固知识的办法之一。

但是在做大量的背诵题时，楚听乌总觉得自己不是一只……不对，不是一个人，而是一台不断被输入试题答案的机器，再把答案精准地吐出来，她就是个完美的机器了。

“我想要学那些知识，”楚听乌说，“但我不想参加竞赛了。”

第二天，她也是这么对那名老师说的。

老师姓石，听到这话时瞪大眼睛，又看了眼楚听乌空空如也的分科意向表：“你的意思是，你晚自习要继续跟着预科班学习，但不报名竞赛也不写作业，是吗？”

当老师这么多年了，叛逆的孩子石老师也不是没见过，但楚听乌这样的要求他还是第一次听到。

有的孩子头脑聪明，但并不想卷竞赛，因为他们轻轻松松也能上好大学，没必要去挤独木桥，可楚听乌这样的，又来上课，又不考试，这不是纯浪费时间吗？

石老师下意

识就想要说“你不参加竞赛没必要来学()，学这些就是为了考试”?()_[()]?『来[]&看最新章节&完整章节』()，但脱口而出之前，他顿了一下。

他低头整理档案，随口说：“你和家长、班主任都商量一下。我倒不介意多一个蹭课的，但班里之前因为成绩淘汰了那几名学生，我不能给你开特例——班级内测的时候你要参加考试，成绩不过关也不能留下。”

至于高二楚听乌还要不要去竞赛班，这就看她自己的选择了。

石老师想：高二还有一次机会，到时候她也能再重选一次。

在楚听乌出去后，隔壁办公桌的老师才过来八卦：“石老师，你不认得她吗？”

石老师：“我哪里不认得她了，她不天天去上课吗？”

“不是，”那老师摆摆手，“她挺有名的，做自媒体的，还有只很火的猫，据说前段时间还去拍电影了……就算不能上好大学，现在就能赚很多钱了，养活自己轻轻松松，家里好像也挺有钱呢。”

教师办公室里这种八卦不少见，石老师微微蹙眉：“看不出来，我觉得她上课时挺低调的。”

成绩不差，上课也认真，作业并不敷衍的样子……所以石老师完全没料想过，楚听乌会提出这样的要求。

因为答应了对方，这种“上课但不写作业”的事情当晚就开始实施了，预科班分了两个教室，同时开两门课，分别是数学和生物，尽量让多选的同学不至于撞了课。

石老师和楚听乌约定，五门里上哪一门的课，哪一门在考试时就要达到及格线，否则就不用来了。

而楚听乌挑选了生物、物理和信息技术三门，似乎决定在其中选一门深造。

他们做测试卷的频率非常高，几乎每天都有一门有测试，这周周末，石老师特地把楚听乌的成绩都调出来——

物理和信息技术都有一定的退步，从原本的班级中位掉到了偏后，而生物则从中间靠前掉到了末位，差一点点就不满足上课要求了。

石老师无奈：在分科后，各科老师的教学进度都提高了，比之前更难，每天讲的内容也更多，而很多人至多同时钻研两门，楚听乌却是同时学三门，还不写作业不巩固，成绩不后退才奇怪呢。

他想着回头拿着成绩再劝一劝楚听乌，于是便仔细看了看她的卷子。

这一看，他的表情略有些奇怪：“齐老师，你过来帮我看看她的生物——”

被喊住的齐老师疑惑停下，也一同查看卷子：“她这题目答得……嘶，这算好还是不好呢？”

怎么简单的诵记题错了两道，但偏偏把很难的那几道实验题都答出来了？实际上高一高二考的是同一套卷子，只是对最低评分的要求不一样。而齐老师点出来的这几道题，高二生答对的也不多，能全部答对的更是只有两三个人，都是齐老师认为能稳拿省一等奖的学生。

光看这几道题，齐老师觉得楚听乌很有天赋，可看她整体的分数，又觉得她根本不应该学竞赛生物。

石老师则把物理卷子抽出来，给齐

() 老师看：“她这几份卷子都是这样的问题。”

简单的题目错了，复杂的实验题反而对了。

难道，她就是在做实验题上比较有天赋？

两名老师一前一后地出了办公室，都想带着卷子和楚听乌好好聊聊，此时正好信息课刚下课，他们站在窗边往教室里一看——

楚听乌趴在桌上睡觉，而且看那样子，显然睡了好久了。

老师们：“……”

台上刚讲完课的信息老师默默喝水，放下水杯后，她看了眼窗外的同事，拍了拍最前面那名学生，又指了指楚听乌：把她喊醒。

实际上，上课时她就注意到楚听乌了，也知道这名特殊的学生。上课时楚听乌一直在看后面的内容，上到一半时，她看了眼黑板，然后就趴下开始睡觉。

那名被指派了任务的同学有些迷茫。

同学转头看了眼楚听乌，又看了眼老师，然后走过去，把楚听乌披在椅背上的衣服拿起来，盖到她身上。

——就这么睡觉容易着凉，老师肯定是这个意思！

信息老师：“……”

大约是课讲多了，把孩子们都给讲傻了。

她又用眼神示意楚听乌旁边的人。

常一欣接收到了这个眼神，然后转头看到了窗外的两位老师。

她微微一笑，伸手，把楚听乌外套的帽子扣上去，还把帽子捏出两个猫耳形状的尖尖。

-

楚听乌其实并没有在睡觉。

她当然是在系统虚拟出来的梦境课堂里。

在之前的物理，生物课上，她也经常突然趴在桌上，实际上，她是在和系统申请进入“补课空间”。

“知识”本身并不是平面的，而是一步步发展至今，化作了纸上的文字和图案。而在系统创造的“补课空间”里，楚听乌可以旁观，甚至可以亲身去体验如何发现、如何看到那些未知变成已知。

老师的讲解给楚听乌塑造了一个体系，她将其中自己好奇的部分提炼出来，抛给系统。于是系统把这条内容从开始到最前沿的部分，都一点点带着她梳理清楚，即使有目前还不懂的部分，楚听乌也获得了旁观实验的机会。

所以，她的成绩产生了大幅度的波动，某些记忆类的题目她目前还没花时间去研究，也没有花时间背诵，自然答不出来。但大约再过段时间，她能把错误的“题目”都深刻掌握住，印在脑海里。

每天白天上课，晚上实践，她每天都过得很充实，也在思索自己该专精哪一门。

楚听乌对自己很有自知之明，她强化了身体，但不是强化了脑子，以她目前的精力，也只能选择一门继续深入。

她隐约有一种预感，她所认定的这一门学科，可能会影响她未来大学专业的选择，进而对她产生更加深远的影响。

——而多年后回过头来看，她会发现，一切的起因是：袁老师找上她，说她虽然没有开学考试，但靠着上一学期的成绩，可以进竞

赛预科班。

楚听乌幻想了一下那样的未来，心情有些奇妙，又觉得有趣。

她告诉了系统，系统疑惑道：“大学毕业就不可以学习了吗？”

楚听乌：“当然不是。”

她明白系统的意思了。她现在的选择也许会影响未来，但对漫长的人生来说，其实没那么重要。

想做就去做好了。

-

想在课堂上睡觉就在课堂上睡觉了。

于是，楚听乌在实验楼教室的位置被调到了最后排。

她猜测老师是不想她影响其他学生。

不过，这个位置也挺不错的，因为楚听乌似乎长高了点。后排更加宽敞，趴下时还可以直接选择隔壁空桌子，不用收拾自己的桌面。

今天趴下时，她就听系统说：“病人到了。”

病人？

楚听乌反应过来：是焦山骨科医院邀请的病人，一名需要手术的极限运动运动员。

她在空间里扫了眼系统提供的档案，发现对方是一名攀岩运动员，擅长抱石赛，曾经在国际大赛上取得过很不错的成绩。

不过，几个月前，在一次训练中，对方的手肌肌腱撕裂了。

攀岩中有很多需要用手指支撑全身的动作，所以很多攀岩运动员的手都容易出问题——虽然肌腱手术并不少见，可运动员对手术的效果要求更高。

手术效果将决定他们的运动寿命。

楚听乌一睁眼，就再次出现在了扫地机器人上方。

这次没有那位秘书引路，不过，这段时间，医院各种房间门的中控系统也完成了改造。

系统：“崽崽可以把这里当成自己家一样！”

指就像在自家一样，它随时可以帮幼崽开门关门。

甚至不止！它还可以给幼崽开扫地机器人小车！

系统可高兴了。

不过，一路开门，一路开“车”，楚听乌抵达手术室隔壁观察室门外时，连桐也发现了老板的座驾。

虽然还是不知道这只猫究竟是老板的虚拟形象，还是老板女儿的，连桐很有作为秘书的服务意识，立刻上前帮一台扫地机器人打开了门。

蹲在上面的小猫转头，看了他一眼。

扫地机器人也一顿，然后，“啪”。

刚装过智能门锁的门居然自动关上了。

连桐：“？”

怎么偏偏老板来的时候这扇门就出问题！

他正要上前再次开门，就发现，扫地机器人后退了半圈，再次靠近——

门自动打开。

机器人上的小猫打了个哈欠，蹲在嘟嘟往前开的扫地机器人上进了门。

发现连桐没跟上后，它还疑惑回头，抬了下爪子。

即将关上的大门便再次打开了。

连桐：“……谢谢。”

所以刚刚他不应该开门，是吧？

明明门都是由电子系统控制的，理论上没什么感情，但莫名地，他居然从刚刚门自动打开的动作中读出了一丝殷勤。

……以及对他“没眼力见上来抢活”的嫌弃。！