一个人拉扯孩子长大很不容易，方彩云的退休工资也不高，考虑到孩子以后念书生活也需要更多积蓄，陈汐也积极起来，接了不少的课。

工作的忙碌会让人忘记很多事，包括烦恼，也包括快乐。

李妙瞳带的这届学生很不错，搭班的数学老师也是个教学能力挺强的年轻老师，班级的成绩从初一开始就一路领先。

而陈汐在白天不太忙的时候就经常在音乐教室准备钢琴课的材料，晚上和周末经常会去给学生上课。

陈汐不在家的时间多了，陈晓悦就常常会往李妙瞳家里跑，等陈汐忙到很晚再接她回来。

和李妙瞳最多的交流便在接孩子回家的时候。

两个人淡淡笑着，彼此问着对方的情况，那互相望着的眼眸，那平静的语气，两个人仿佛是认识了半辈子的朋友，也像是相濡以沫的亲人。

有时候同样的话会被问了一遍又一遍，而每个人都会不厌其烦地去回答那些问题，因为这是两个人有限的交流方式。

同样的问题，同样的答案，也带着同样压抑着的心情，带着两个人互望互守的情感。

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音乐课是每个学生都比较喜欢的课，但是到了初三，为了准备中考，很多班主任都会向音乐、美术、体育这种不影响成绩的科任老师要课。

看着学生们心心念念一周一次的音乐课最终变成了自习课，或者变成了某个主科老师讲考试卷子，陈汐也只能无奈的摇摇头。

这天陈汐吃完午饭，和孟秋几个人在操场上消消食转了几圈便回到了音乐教室，下午第六节她有一节初一的课。

刚坐下的陈汐便听到了轻轻的脚步声。

中午的学生基本都在午睡，这个时候过来的恐怕只能是老师。

陈汐站起身，却看见一个瘦高的身影出现在门边。

“陈老师……”男孩叫了一声。

陈汐认得这孩子，如果没记错他应该是初三六班的学生。

之所以记得他，是因为这男孩又瘦又高，初三的孩子已经比陈汐还要高出一点。本该坐在最后一排的他每次却要和同学换座，坐在第三排最靠边。

男生听课还特别认真，下课的时候总会帮着陈汐把椅子都一一摆好，最后才离开教室。

被学生喜欢是很正常的事情，比起主科老师重视分数，总要考试，这些音体美老师就可爱多了。

而且有些孩子就是爱唱歌，爱画画，就会格外喜欢上这些课。

男孩脸上长着几个青春痘，说话的时候他总是有些弯着腰，低着头然后抬着眼皮看着人，看起来内向又害羞。

“老师好，我是初三六班的吕智博，打扰您休息了……”男孩小声地说。

陈汐朝他笑笑，问道：“你怎么没在教室午睡？”

“我不想午睡，老师，我能听听您弹琴吗？”

男孩十分腼腆，他的声音嘶哑但不低沉，应该是还没有完全渡过变声期。