黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。＊

闷热的五月，正值芒种，田间家家户户忙着插秧,收早麦种晚稻，忙得不可开交。

顽童们同样闲不下来。

不是在池塘边捉蛙，便是在树林子里打鸟，就连眠了一冬的蛰虫都被他们从洞穴中捣了出来,主打的就是一个都逃不掉。

谢拾坐在村口的大青石上，怀里是满满一兜熟透了的梅子,一群小孩围着他里三圈外三圈。他有条不紊地抛掷着手中的三枚铜币,惹来小伙伴们惊叹又期待的目光。

“担心偷藏糕饼被爹娘发现是吧？”熟练地解完卦,谢拾拍了拍眼前这小胖子的肩膀,先是宽慰一句，语气又逐渐变得高深莫测,“放心,从卦象上来看不会的。不过,你藏几天了？现在还能吃？”

小胖子前脚还喜笑颜开，后脚就陷入呆滞：“是哦,我的糕饼它还没坏吗？”

一刻也坐不住的小胖子连招呼也来不及打，将怀里的梅子往谢拾手中一塞，便头也不回地朝自家所在的方向狂奔而去。

“轮到我了轮到我了！”立刻就有小伙伴补上他让出的空位,迫不及待地站到谢拾面前,先将捧在手里的梅子递给了谢拾——这是事先说好的卜费，绝不白嫖。

收到小伙伴上贡的卜费,谢拾怀中的一兜梅子又壮大了一小圈。他咽了咽口水，在大青石上正襟危坐，摆出一副专业姿势,还不忘先头头是道地解释一遍占卜规则。

“……你要问什么？先说好，只有七成准。无论准不准，卜费一概不退哦。”

谢拾可没撒谎。就连孔子都是“百占而七十当”，那不就是只有七成准确度吗？

面前虎头虎脑的小孩连连点头表示听明白了，却憋了半天也没说出想占卜的问题。

“哦哦哦，柱子害羞了。我知道他想问什么！”见状，周围的小伙伴忍不住开始起哄。亦有人不耐：“不算就让我先来？”

被这些人一激，虎头虎脑的柱子终于一咬牙一闭眼，哼哼唧唧道：“……我想知道阿芳是更喜欢我还是隔壁的二狗，为啥不要我送的青蛙，还说再也不同我玩了？”

“？”谢拾缓缓打出一个问号。

这个问题不用占卜他都明白，哪个女孩子会收下青蛙这种奇奇怪怪的礼物啊？拥有两个姐姐的谢拾可以担保答案是否定的。

至于阿芳更喜欢柱子还是二狗？这个问题超纲了……五岁的小朋友深沉地叹了一口气，想不到小小年纪竟会直面情感问题。

他相当尽职敬业地抛出铜钱，连抛六次后，认认真真翻开书找到对应的卦象。

——哦哦，凶卦！定然是碰上了那三成不准的情况，不可信不可信！！

怀着“吉兆则灵，凶兆则不灵”的朴素思想，谢拾合上书，一本正经忽悠道：“事无定论，想有好的结果，你得从此改变。就从送礼开始，以后别再送青蛙了。”

末了，他语重心长地叮嘱一句。

……这算是一记小小的助攻罢。阿芳目前更喜欢谁他不清楚，但小伙伴要是继续送青蛙，倒是有望登上被阿芳讨厌的榜首。

“好了，下一个。”

得了指点的柱子恍然大悟，高高兴兴地走了。新的小伙伴捧着一把梅子闪亮登场。

……

谢拾带着满满一大兜梅子回了家。

而这已经不是第一回。

这段时间，两个姐姐尽管已经习惯小堂弟每天晚饭前回家时总装着一兜梅子，可一日比一日多的数目着实令她们吃惊。

直到今日，谢梅终于忍不住了，问道：“……村里拢共才几棵梅子树，拾哥儿你该不会是把梅子都摘光了吧？”

从头到脚干净整洁、完全不像是爬过树的谢拾无辜地摇摇头：“不是我摘的，我已经是成熟的大孩子了，才不会乱爬树。”

“那就是撺掇别家小孩摘的。”

谢梅断言道，开始脑补被家长们找上门的场景，心中直呼离谱——小堂弟这是进化了呀。以前带着一群小孩拔公鸡毛好歹是亲身上阵，被抓住了都抵赖不掉，如今却只动动嘴皮就“坐享其成”了。

谢拾大呼冤枉。

“大姐你怎么能凭空污人清白？”

明明是小伙伴们自愿上交的卜费，公平交易，童叟无欺，怎么能是他撺掇的呢？

这是他凭自己的努力赚到的！

又能赚梅子，又能在实践中增进对《周易》的理解，谁见了不得夸他一声聪明？

偏偏大姐居然还冤枉他……

小家伙从鼻子里发出气哼哼的一声，表示他很生气，后果很严重。

“好了好了。这分明是咱们拾哥儿凭聪明才智赚到的成果，可见读书果然是有用的。放心，二姐绝对站在你这边。”谢兰走过来接过小家伙手里的梅子，随手拿起一枚尝了尝，又顺便将另一枚塞进了姐姐嘴里，笑道，“……嗯，真甜。吃了这梅子，以后咱们可都是拾哥儿的共犯了。”

她冲姐弟俩促侠地眨了眨眼睛。

气鼓鼓的小家伙立时又笑了起来，还不忘声明：“什么共犯，我可没干坏事哦。”

谢梅被塞了一嘴梅子，下意识就舔了舔，情不自禁跟着点头：“的确甜得很。”

一时便将可能被家长找上门的烦恼抛到脑后，与弟弟妹妹排排坐着吃起梅子——妹妹说的是，管梅子怎么来的，问就是拾哥儿聪明，小小年纪便能“自力更生”了。

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作为一部集史书、哲学、占卜、文学……诸多属性于一身，既富人世哲理，又有自然思辩，“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智，百姓日用而不知＊”的奇书，尽管谢拾在学堂中认真听讲，生活中抓住机会便“学以致用”，对《周易》的掌握也不过皮毛。

哪怕他有系统在手，甚至能通过学海获得更多辅助习《易》的书籍与笔记，对年仅五岁的小家伙而言，依旧是艰难的挑战。

——若是人人都可自学成才，也就

不需要老师了。

幸而还有徐夫子能为他传道授业解惑。是以，每每在日常“学以致用”中积累了疑惑，抑或者梦中翻阅相关书籍与笔记似懂非懂时，谢拾总会先牢牢记下来，到了学堂，再将疑惑一股脑朝徐夫子倾泻而出，统统获得解答才心满意足。