话里话外都是不要跟着苏如伊学坏了，要他们回去。

孩子们的表情都有点懵逼。

苏如伊本不打算搭理，但听到对方说“单亲家庭就是有问题，撒谎当天才……”时，她不乐意地合上书。

苏如伊看向梁母：“急着把孩子送给学术骗子教导，这是生怕养不出一个败类？”

众人闻言一惊。

梁母皱起眉：“你这孩子怎么说话呢。”

苏如伊似笑非笑地丢过去一张纸以及一本期刊杂志。

梁母一看，纸上全是鬼画符，看不懂。这本期刊杂志她倒是见过，就是有苏如伊作为第二作者的刊物。

她冷笑道：“你给看这些做什么？”

“期刊数据张冠李戴，前后结论推导根本不成立，尤其他说实验不可成等更是可笑的谎话，”苏如伊站起身，居高临下地看着他，“而你口中的鬼画符，是我之前做过相关实验的记载，也能佐证他乱说抄袭。”

一篇学术论文，从论点、推导到实验数据都张冠李戴，可不就是抄袭缝合怪么。

众人闻言很是惊讶地看着苏如伊。

梁母愣过后的表情更是夸张，嘲讽道：“你这孩子是失心疯了？居然敢说李老师抄袭？你凭什么？”

苏如伊指了指“鬼画符”：“这是我用自创的密码记载的证据，寻常人看不太懂。我指出这个是想说，他做不出来的实验我可以完美呈现。以我的实力，去强占一篇“抄袭者”的稿子没有必要。在这次事件中我才是被冤枉的受害者。对方才是学术骗子。”

气氛陷入沉默，又有些尴尬。

其他家长面面相觑，谁都能看出对方眼底闪烁的“好笑、荒唐”四个字。

梁母忽然噗嗤笑出声，她甚至偏头指了指太阳穴，对一脸担忧的林菀说：“我建议你带孩子去精神病院看看这里，还自创密码，噗，可能问题有点严重了。”

“妈你别说了，小如伊她真的很厉害的。什么都看得懂。”

“厉害个屁！拿着个《本草纲目》就厉害了？弄点鬼画符就充当证据？还三个月？朵朵，我发表sci论文的时候也没见你来崇拜我啊！”梁母逮着机会就教育女儿，“走吧，这托班真待不下去了。”

“啊！我不想离开。妈你怎么这样啦。”

梁母见女儿一意孤行，越发对这个托班深恶痛绝，她深信梁朵朵是舍不得苏如伊，因为崇拜她。

所以梁母决定亲自戳破女儿对苏如伊的滤镜，在她看来，戳破小学生的谎言根本不需要高端问题。

她看向苏如伊，指着期刊道：“现在小学生吹牛都不打草稿的？来，既然你说李老师抄袭他人。而你又可以完美呈现实验，那想必这论文你应该也能了解吧，分析说说看。”

“……在实验的过程中用来识别特异的核苷酸序列，给其编号成0231，然后第123次干扰病菌靶的基因表达，从而达到抑制农作物病菌54%的侵染状态……”

苏如伊不紧不慢地说专业术语。