纪州二人离殿，将军松懈肩背，卸下一半君姿。

“你可知纪州带她幺妹来所为何事，融野？”

“融野不知。”

悠悠哉哉地唤来文房四宝，将军笑道：“我也不知。”

这将军一生与糊涂无缘，特意问起又说“不知”，这才更叫融野想要去揣摩君意。

“那么那位葛野大人的能乐，您是要融野怎么教呢？”

“你从小在我身边，不会不清楚，融野。”

两枚核桃于手中停转，座上将军垂颈翕眸：“纪州无能……我不想再看见她们，你可明白。”

“是。”融野伏身应道。

“嗯，那就不说这些了。”

挥去愁思，将融野唤至身傍，纲吉重整笑颜：“今日唤你来，我是要你教我作绘。”

“将军绘资绘才远超融野，融野岂——”

“这就不对了。”

边说着，纲吉展开画轴，“画画么，纵持神笔，不得精神也是枉然。你下笔有灵，没有比你更好的，这松不合我心意，你看如何画才得精神。”

据后世德川纪念财团所查，有“好学将军”之称的五代将军德川纲吉乃德川幕府前后十五代将军中亲笔书画数量最多的一位，书法作品一百幅，绘画作品约一百一十幅。

探头瞧去，画上是未着颜色的苍松与仙鹤。“松”与“鹤”皆象征长寿，元旦开春之际常有大名诸侯下单至松雪工房，或装饰藩邸或赠予他人。

《松鹤图》不稀奇，将军恐也见得多了。可将军亲笔绘松绘鹤，个中深情厚爱，融野品得出，悟得切。

“此松展露全态，虽苍劲有力，尽显天家风范……融野不才，以为留白最是优美，言语要尽未尽，深情要显犹藏。”

指腹摩挲苍松枝干，纲吉听后颔首：“有留白才有猜想，你说得不错——鹤又该如何描绘？”

融野答：“鹤羽力求精细入微。”

“好，都听你的。”

提笔勾画仙鹤数根纤羽，将军手颤指抖，罢笔抱画，霎那声泪俱下。

“我儿……”

将军是恨着纪州的，恨独子鹤殿命陨，也恨媳妇教子腹宫无能。

唯一的血脉就这样葬送纪州，断得干干净净。

“一闭上眼，鹤儿就会来到我身边。阿松有时来，问我‘母亲大人是否已忘了阿松容貌’……阿松五岁夭折，她才五岁啊……他二人也会一起入到梦中，说要带我一起走……”