看云程是想发出去,还是留作存档,都可以。
云程想想,点头同意了,“行,那我再安排人。”
目前的讲课流程是顺着云程整理的教案来,分了板块,单独的大课是作为拓展。
里面提到的例子会讲,也会再深入剖析,将例子再换角度深挖。
这部分内容是教案里没有的,字数太多,写起来累。
很多东西,非口述时,也想不到。
都是在往外输出的时候,会跟着再想到某些东西。
目前的课件,也是在话本铺子内部试讲时,一步步调整的。
午饭大家一起吃,存银差不多在要结束时,就去厨房帮忙,他们这一桌菜,几乎都是存银做的。还做了两盆汤,可以润润嗓子。
对柳文柏一顿夸,“你今天可真威风!”
柳文柏是下来以后才腿软。
一米八的大高个,两腿战战,要人看了都要笑话的。
他跟存银说:“你不知道我威风之下的害怕。”
他胆子再肥,在村里时,也没当着这么多人的面大吹特吹过。
这话云程不爱听,“怎么叫吹呢?你传授经验,教他们挣银子,这哪里是吹,这是无私奉献。”
被云程这么一说,柳文柏只觉得更酸气了。
云程要他支棱,“这次效果很好,你稳住,别压士气,上半天休半天,你还要连载文要写,对授课内容也要有反思总结。把嗓子养好,别没讲几次就哑了。”
云程安排的课表是用星期计算的,跟他们这里半月一次的休沐不同。
一周七天,五天公开课,一天小班课,一天休息。
公开课里,柳文柏担子重,占了两节,余下三节会分其他讲师来。
另外的讲师没从书生里挑,是话本铺子里的审稿人。
审稿这个步骤,云程亲自带过,有空就会看看,铺子里刷下去的废稿他会随机抽取,看看有没有漏网之鱼。
审稿人的写稿能力另说,理论还是很丰富的。
因为双方之间没人主动,相处起来就普通上下级,不会跟在场众人一样,忙完还一起吃个饭,闲聊几句。
元墨今天也过来了,他跟云程说会试着备个教案,到时给他检查。
元墨是要去府学上学的人,家里才添子,《状元》要复更,云程看在柳小田的面子上没压榨他,他主动说,云程就答应下来。
“你选题就选文戏吧?目前还没人能讲这个。”
主要受众群体是书生,对文戏感兴趣的人会很多。
元墨这几年,除却写的萌宝文,其他几本都有文戏,积攒下来的经验比云程足。
云程是写不来这个的,到时一起学学。
选题定下,并非只讲一次就结束,会由浅入深,是个持久战。
他跟元墨说:“文戏大部分都写不来,不会安排为主要教学,到时你教案定好,跟我说大概讲几期,我给你排课表。”