“他要干什么?”他问我。
“我不知道。”
“他去哪了?”他又问。真是个八卦的家伙。
“我怎么知道?我又没在他身上安装跟踪器。”我十分无语。
“好,我知道了。”他把头低了回去。
我跑回教室,步履轻快。
林海原要先走,他特意让我通知社长。这不就说明,他认可我们是每天放学一起走的朋友了吗?我真是开心极了。从此我们三个就真正在“一起”了!这真是值得记住的一天!
第二十八章 生物课杂谈
因为我们学校缺少生物老师的缘故,我们从高二才开始上生物课。到现在,我们开始上生物课已经有段时间了。
我们班的生物老师和我们唐主任是夫妻。这件事在生物课开课之前就已经人尽皆知了。
第一节课自我介绍的时候,她问我们:“你们知道该叫我什么吗?”当时我们都以为她这话指的是她和班主任的夫妻关系,于是有人说:“师母!”没想到,她听到后“哈?”了一声,沉默了一下,然后说了句:“你们应该叫我生物老师。”这话真是让人无语,称呼生物老师为生物老师,这种事情还需要专门提吗?而且她还故意绕开了她也是我们的师母这个问题。我想,她大概是有点尴尬的。
当我们问到她的名字时,她又沉默了。正当我们感到奇怪时,她拿起粉笔,在黑板上写下了她的名字:袁美兰。当时我还奇怪她为什么要这么做呢,后来这个问题没多久之后就有了答案了。不过这是后话。
第一节生物课,我们先从蛋白质这一课开始讲起。袁老师在讲课的过程中,面对着全班提了第一个问题:“看屏幕,这两个氨基酸的R基分别是什么?我叫个同学上来写一下。”
然后她突然一转,面对着我说:“近水楼台先得月,你来!”
我一惊,什么?这还是第一次有老师在叫我回答问题时给出理由的。更让我不能理解的是,为什么偏偏是这个理由?我不就坐在讲台边吗?我招谁惹谁了我?
没办法,只好上去写喽。还好只是个很简单的问题,我赶紧写完回到了我的位置上。
我本以为这样就完了,没想到还有。讲到氨基酸脱水缩合成多肽的时候,我原本在认认真真听课,没想到她突然来了一句:“亦尹菲,你上来。”我丈二和尚摸不着头脑地站上讲台后,正疑惑她叫我来干什么呢,她却突然抓起我的手,和我一起“扮演”起了氨基酸。