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坐在下面的同学有震惊的,有疑惑的,也有感到不安而深深蹙起眉毛的。

朱思婷把所有人的反应尽收眼底,满意地对周游点点头,少有地评价道:“老天爷赏饭吃,可以给到90分。”

这个评价非常高,台下先是传来吸气声,接着响起了掌声。

“谢谢老师。”周游走下座位,旁边的人七嘴八舌地围着他问。

“弟弟!你学过表演吗?”

“太有感觉了,我鸡皮疙瘩都起来了。”

“龟龟,现在的高中生都这么恐怖吗?”

周游还没来得及回答,朱思婷扣起手指敲敲讲台,声音不大,但效果立竿见影,教室里再次安静了下来。

“多余的话我就不多说了,能考到S大的都不是庸才,看过刚才的表演,我想各位科班在读的同学们该反思的反思,该努力的努力,”她揶揄一笑,“毕竟被非专业的人抢了饭碗,心里不太好受吧?”

朱思婷从不拖堂,下课铃一响,她是第一个出教室的。

周游这节课收获颇丰,下课后有很多人想跟他认识认识,讨教一下表演上的经验。

周游诚实地解释自己虽然不是表演在读,但是有群演经历,在郑北楼的剧组里当过群演,所以有一点点经验。

这么一说,大家心里顿时平衡多了。

毕竟都是专业的表演戏学生,若是随便被个普通人压过了演技,还不如辍学回家种地算了。

而且竟然能在郑北楼的电影里当群演……这经历有点让人羡慕啊。

众人立刻考虑起要不要去外面兼职群演、锻炼演技的事,周游看了看时间,第三节 课要开始了,好在教室不远,他匆匆忙忙来到了B513教室,和上节课一样,坐到了教室最后一排。

谢平本学期教的是电影发展简史,这节课在表演一班上。

和朱思婷的实践性课程不太一样,电影发展简史重在理论和赏析。

谢平快有五十多岁了,头发剃了个精光,但依然能看得出谢老师年轻时应该非常帅气。

谢平显然比较随性,不管人到没到齐,他便开始了授课。

“不要抛开时代背景看作品,很多作品你现在看着枯燥无聊,看不懂,觉得俗套,其实在当时的时代背景下,它的诞生可能具有跨时代的意义。

“同样的,一部作品也是时代的缩影,比如经典的动画片《猫X老鼠》,它一共有五个版本,每个版本其实都有着对应的时代背景。

“你可以从中看到经济大萧条时期的底层人民情况,也可以看到第五次信息技术革命,创作者对未来科技的憧憬和想象……”

谢平举了个大家熟悉的例子,只需要配上一张图,众人脑中便回忆起了情节,并且震惊地发现:卧槽!对应的历史他们都知道,但从来没和动画中的内容结合起来过。