写了好几个都不尽如人意,但她的心却慢慢平静了下来,不再总想着麦种的事了。
心一平静,脸上的表情便也平静了下来,眼睛越发的明亮,手上的动作也越发的沉稳,字也慢慢好了起来。
一旁的白善宝比她更心浮气躁,晚了好久才慢慢平静下来,相比之下,白二郎就显得正常多了。
他一向有些坐不住,今天也不例外,但在发现先生如往常一样不理他们,显然是写不好字不给上早课,也不给出门后,他就以跟以往差不多的速度入定,慢慢写起字来。
半响,庄先生才放下了书,看着已经沉浸在写字中的三孩子不住点头。
不错,不错,庄先生满意的重新拿起书。
等三个孩子完成了今天的练字任务,庄先生才道:“你们读早课吧,一会儿我检查你们的背诵,今儿便不上新课了,早课结束后就带着纸笔和算筹去白宅,你们今天就试着用算筹做这笔生意。”
三人一起起身应是,这才坐下摸出课本。
一篇课文,不仅要在庄先生开讲前预习过,上课的时候也是反覆诵读及理解其意,课后还有相关的作业,还要复习。
所以基本上,课上完了,白善宝和满宝基本上也能把课文给背下来了,一般吃过晚食后再自己读几遍就差不多了。
白善宝还兼顾着看许多课外读物,偶尔还要偷偷摸摸的看一看从县城里偷买回来的话本;
而满宝则是临睡前要进教学室里学习医术,将时间安排得满满的。
但背诵对他们不难。
庄先生也知道这一点儿,所以每次都只听他们背诵一遍就放过,相比之下白二郎就比较惨了。
他不仅要背诵,庄先生偶尔还会打断他抽一些释义,等他回答上来了再继续背诵。
这对白二郎来说是一个莫大的折磨。
因为一本书,你背着背着就被打断了,要再往下背,很困难啊!!!
但自从开设了小课堂后,这种事时有发生,白二郎已经习惯了。
虽然每次被点名站起来的时候心依然会提得老高,但他已经不如一开始那么害怕了。
答不上来就答不上来吧,背不下去就背不下去吧,大不了过后偷偷的哭两声呗。
白善宝和满宝都对他表示很同情,于是课下没少帮着他补课,俩人还友情提供了不少快速记诵的好方法。
当然,这个是满宝做的,因为白善宝说了:“多读几遍就背下来了。”
满宝虽然也是这么认为的,但她有科科在,在百科馆内一搜索便出来很多这样的资讯,显然,有如此困扰的不止白二郎一人。
所以满宝非常贴心的花了几点积分借阅,然后用笔抄下来。
她觉得这些内容挺通俗易懂的,没必要为此买下整本书,十来个积分呢,很贵的。
白善宝也看过满宝抄下来的快速记诵的各种方法,由此琢磨出了好几个类似或新的办法。
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