这个不计分，但是大家约定俗成的赛前任务，友谊第一比赛第二，像这种机甲改装赛大家都需要用到很多往年的机甲资料做参考，班里要求每个学生把自己搜集到的机甲资料和分析总结报告交上来共享，就是希望整个团队的人都信息互通，这样保证了每个选手的知识背景的统一，在机甲分析报告共享的情况下，大家去想自己的绝对创意完成机甲改装。

谢徽一直没收到班长指派机甲让她去分析的消息，也知道可能是人家压根不想跟她聊天，她也不管那么多，马上打开群云盘，去找大家的报告分享，反正有了这些资料和分析，她改装机甲就有保证了。

但很遗憾，云盘空空如也。

[请问大家的机甲分析报告都分享在哪里呢？云盘里找不到。]

过了一会儿，没人回她。

谢徽很快@一位群主同学，[@群主大人，请问您知道大家的机甲分析报告分享在哪里吗？]

这消息一发出来，还是没人回复。

但谢徽明显听到周围看光脑的同学笑出了声。

她察觉到一丝不对。

过了几分钟，她发现一直没什么动静的群来了消息：

[群主大人：请大家把自己的机甲分析报告再在成果检测机上过一遍，里面的分析和结论错误很多！过完发群里！]

底下忽然冒出来很多同学，纷纷回复[收到]。

谢徽：？？

她扭头猛然朝前面一个同学看过去，这才发现他的光脑界面还打开了另外一个群叫“机甲分析报告共享群”，那个群里一会会儿就有很多资料传了上去。

谢徽：……

她又往群里丢消息：[麻烦好心同学把我拉到机甲分析报告共享群里可以吗？]

刚才热闹的群又瞬间安静。

谢徽这下明白了。他们是故意的，故意孤立她。

很好。她扯一扯嘴角。

“唉？结果测试机坏了啊，谁能帮忙修修？”一个同学刚进小黑屋的成果检测机，就喊道。

立马有同学应声：“我来……”

“等等。”一个男生站起来，打断了应声的同学。