“这位是孩子姐姐吧?”这位教师带着恭维笑意,不动声色地问,“家里是弟弟还是妹妹?是准备上学还是转学?”
崔成静事先和时笺通过气,时笺说:“弟弟。想转学。”
教师的目光在时笺和崔成静之间的空档中转了一圈,时笺顿时意识到,对方觉得她们不够亲密,有些起疑心,她顺势上前去挽住崔成静的手臂:“我弟弟挺调皮的,以前的幼儿园老师总管不住他,所以我和妈妈想找个好一点的地方。”
崔成静瞥她一眼,没应声,只看着教师,淡笑着点点头。
“哦,这样啊。”对方收回目光,也笑起来,“那您这边放心,我们这里的管理是绝对到位的。”
她开始介绍一整天的活动安排,包括什么时候放饭,还有严明的奖惩制度。
“做的好会给小红花,要是调皮捣蛋的话,也会有相应的措施。”
“比如什么措施呢?”时笺裤子里的录音笔开着,她佯装好奇道,“我们家那小鬼,真的是烦死了,一天不管上房揭瓦,就想要严格一点的老师,能制得住他。”
第一次做这种事,其实她也很担心自己会搞砸,但由于挽着崔成静的手臂,时笺反而觉得有得到信心支撑。
这些都是心理学,崔成静开口会有压迫感,教师不一定愿意分享,而时笺这样的年轻人去问,可能令对方放松警惕,从而挖到更多信息。
在跟着参观的时候,时笺趁对方不注意,多拍了几张照片。
所有素材收集完毕,有车接她们回公司。
车上崔成静说:“刚才表现得不错。”
她正闭目养神,没有看时笺,但是时笺的心里仍像是阳光普照般,簌簌簌开出几朵灿烂的小花。
第一次得到老师的表扬!
“嗯!”时笺笑,“谢谢崔老师给我学习的机会!”
当天晚上时笺兴奋地和陆译年分享:【我得到老师的认可了!】
他没立即回复,她又冲去给「海」发短信,传递她的喜悦。
【糖很好吃。】时笺说。
「海」:【给你寄了两盒。】
隔了一分钟又叮嘱:【不要一次性吃太多,对牙齿不好。】
时笺问:【你可以也给我一个你的地址吗?】
她想他应该是在笑:【做什么?礼尚往来?】