紧接着，全班同学参差不弃地站起身来，教室内响起俨若二重奏般的椅子挪动声，摩擦声响从前排蔓延到后排，学生们朝着数学老师鞠了一个四十五度的躬。

“老师好！”众人道。

索霓只好跟着站起来，嘴巴无声地张了张，做做样子。

这种上课的场景已经离她太遥远了，但又离她那么近，近在咫尺。

“同学们好，请坐。”数学老师□□地颔首，伸手摊开教案，翻至某一页，继而拿起粉笔在黑板上写了六个字。

索霓见后，差点大跌眼镜。

“鸡兔同笼问题？”其他玩家也开始交流起来，话语听来似乎不以为意。

索霓中小学时期的数学成绩不算差，她学过五六年的奥数，后来在初三那一年，因学业压力大就没再学下去，眼下，时隔十多年，曾前老师多讲授过的知识点她早已忘得七七八八，只剩个轮廓。

“同学们，”数学老师道，“我们上节课讲过了鸡兔同笼问题，现在我们来根据这个题型做一次拔高训练。”

数学老师的镜片闪烁出一道微妙的光线，他罔顾全班同学的哀嚎，拿起教案在黑板上写下题目。

索霓心内也忍不住咯噔一声，老师一上课就开始讲题目，这是她学生时代的噩梦之一，她不喜欢这种上课模式，既枯燥又乏味，但她又反抗不了。

事已至此，她身为被那四个人拖入这场游戏当中的受害者，打击报复不是合适之策，她更需要关注地是如何通关。

如今最为莫名其妙地是这个游戏。

索霓暗自在想，这只是一个支线副本游戏，那么难度不会太大，而且题型是四年级的水平，那么她应该有很大的概率可以解题。

从某种程度来讲，索霓对自己所受过的奥数训练基础还是有那么一点信心的。

她正思忖间，数学老师已经将题目誊抄完毕，她遂是放眼去看——

【从前，有5个海盗，他们在一次抢得100枚金币，他们按抽签的顺序依次提出分配方案：首先由1号海盗提出分配方案，然后5人表决，投票要超过半数同意方案才被通过，否则他将被扔入大海喂鲨鱼，依此类推，假定“每个海盗都是绝顶聪明且很理智”，那么“第一个海盗提出怎样的分配方案才能够使自己的收益最大化？】

“卧槽，这是什么题目？”

“又是分配金币又是喂鲨鱼的，我看不太明白……”

“我以前好像在大学逻辑学课上听过这种题，这种题怎么会给四年级的孩子来做？”

“杀千刀的，拔高题拔这么高！”

坐在索霓近处的林烨、晋安他们几位玩家面露难色，忍不住吐槽道。

三尺讲台上的数学老师露出一抹和和善善的笑意：“同学们，只要谁做出了这道题，谁就能获得你意想不到的奖励，并且我批准你提早放学哦。”

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