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我正要带织梦去午睡,却发现已经不见了他的踪影。

一旁的大孩子说看到织梦跟阳介他们一起走了,可能是要跟他们一起午睡。

我很高兴,看来这次矛盾让孩子们关系更好了。

谁知,等我慢慢走回房间时,却看到了在房间里背着手等我的织梦。

看到我进门,幼童立刻露出灿烂的笑容,将背着的手拿出来,露出手中那支娇艳的粉月季递给我。

礼物,送给妈妈,最喜欢妈妈!

幼童剪下他最喜欢的花,将它送给了我。

我只感到眼眶一热,弯腰抱住了他。

嗯,谢谢织梦,妈妈很喜欢。

妈妈也最喜欢织梦了!

*

转眼间就到了新学期的开始,院里又有一批孩子可以去上学了,包括织梦在内。

我想了想,还是划去了织梦的名字。

不是我不想让织梦去上学,而是现在还不是最好的时候。

织梦还是不懂得如何与别人相处,跟一个院里的孩子们都能发生冲突,外面的孩子们怕是根本不会忍让他。

所以,还是再等等,再等等吧。

我可以先教导他识字念书,教他如何做一个正常人。

我想等织梦痊愈后,让他再以最好的姿态,去迎接最好的未来。

*

孤儿院的孩子们都送去学校了,织梦变成了一个人。

未免织梦感到寂寞,我让大孩子们买了一台电视机回来,想要通过电视让织梦了解一下外界。

第一次看到电视机的织梦明显很兴奋,左看右看,询问里面的人是怎么进去的,他也想进去看看。

我和大孩子们都被他天真稚气的话语惹得笑出声来,但还是很认真地解释说里面并没有人,也不可以进去。

同时,再三叮嘱不可以弄坏电视机。

没办法,这孩子现在不但好奇心重,行动力也强,如果不提前好好叮嘱,他绝对干的出来砸开电视机看看里面的人是怎么进去的。

织梦还是很听话的,我再三说了不可以的事情,他都没有再犯过,每天都乖巧地坐着看电视。

妈妈,为什么他有两个名字?

因为一个是昵称啊,只有很亲密的人才可以叫。

那我也要昵称,只有妈妈可以叫的那种!

我听得真的很感动,忍不住抚摸他的头,轻声哄道:那么,妈妈以后就叫你织梦梦好吗?

织梦梦,喊起来无比幼稚的叠音,代表着无论是现在还是以后,你在妈妈心中都还是最初那个孩子。