“不是人也不是鬼呀。”时乘解释道，“那幅画虽然水准很高，但还达不到通灵的程度。不可能有什么幽灵藏在里面的。纯粹是作画之人深厚的感情投射，使普通的画作拥有了灵性，也就成为了大家口中的奇物。画的主题和作者投入的感情，影响了它的特性。”

“所以，不是恶鬼在杀人，是那幅画扩散的灵性，对一定范围内的特定人群产生了某种精神污染，才导致那些人自杀而死。我当时问过乔伊老师，他就是这么说的。”

他还不忘补充：“哦，对了。乔伊老师说，那幅画的原型是作者幼年被虐待死去的妹妹，那幅画的名字就叫《恶鬼》哦。”

柳凝霜被他压低的语气吓得出了一身冷汗。

哪怕现在重新翻看档案，回想起当时那番话，她都忍不住往旁边挪了几步。

相较于那个退圈顶流，这起事件中的相关人员还只是个六岁的小女孩，他们对待她的态度要相对温和太多，更像是陪她玩耍的朋友，送走小女孩之后，还特意给她安排了一家口碑最好的福利院，确保她的生活。

（三）爱丽丝的诅咒

这也是一起被侦异司纳入视线的异常案件。是不久前突然在一些学校之中流传开的“诅咒仪式”。据说一开始，是某个中学的图书馆墙壁上，被人写上了一首诗，诗名为《爱丽丝之死》，这首诗以爱丽丝为主角，描绘了她的种种死法，除了开头的几句之外，后面每一行诗都是一种死法，一共十九种。

而根据诗歌的描述，诗中虚构的爱丽丝，是因为在学校遭遇霸凌而自杀，整首诗更像是一个接受不了她死亡的疯子幻想中的呓语。诗中的爱丽丝以各种各样的方式死去，象征的应该是诗人的精神世界无数次崩溃。

柳凝霜：“？？？”

看到关于这起异常事件的解读时，她都差点要问一句，这是哪位阅读理解带师了。

因为当初去处理这起异常事件的人就是她，所以柳凝霜印象很深刻。

事件的起因很简单，一开始学校看到图书馆墙壁上的诗，以为是学生的恶作剧，没有重视。

但随着有人一时兴起，抄下了那首诗，并将爱丽丝的名字替换成了一直欺负自己的同学，结果第二天，那位同学真的死了，死法就是那十九种死法之一，局面开始往无法想象的方向倾斜。

这个人兴奋地将自己发现的秘密告诉了好朋友，然后，秘密就不再是秘密了。

就这样，「爱丽丝的诅咒」作为一个恐怖的校园传说，不只在那所中学蔓延，更是不断向着更多的学校扩散。

随着越来越多霸凌者被写上那首诗而以诗歌中的死法死去，也有人发现这并非是毫无代价的，作为书写诅咒的人，每当有人因为被他们在诗歌中替换名字而死，属于他们天然的喜悦就会被剥夺。

——也就是说，他们在丧失快乐的情感。本该开怀大笑的事，只有轻微的喜悦。一旦诅咒的人数过多，将永远丧失喜悦的体验。

相较于仇敌被剥夺的生命，代价似乎微不足道？尤其是当憎恨达到顶点，连同归于尽都不在乎时，就更不在意这所谓的代价了。