老师的眼角抽动了一下，很快，他的眼底闪过一丝不耐。他说道：“第十七次社会化实验终止……D013号又失控了。”

就在下一秒，教室的天花板上打开了几个小小的洞，里面伸出几个银色的金属喷头。

“呲啦”一声，水流伴随着浓烈的烟雾从喷头里冒了出来。

老师面无表情地把哭泣着的幼崽们都推进教室里——幼崽们的哭声更响了。

然后他退出教室，关上了门。

隔着玻璃窗，司青玄看见白色的烟雾四处弥漫，不过十几秒，吸入了烟雾的幼崽们很快失去了知觉。

照临挺得久一些。他不断喘着气，身边的火焰似乎能察觉到主人的愤怒，不断跳动着，甚至显现出了滚烫岩浆般耀目的亮橘色——但最终，他还是直挺挺地倒了下去。

火焰也随之熄灭。

随后，几个穿着防护服的人打开了教室的门。他们直奔照临身边，冲着他的脖子打进了一针散发着点点蓝光的液体，然后给他穿上布料柔软却坚韧的拘束服，这才把他抱出教室。

原本教幼崽们唱歌的老师站在披着白大褂的一男一女身边，抱怨道：“这是第十七次了……我就没见过这么顽固的实验对象！无论怎么做，他都能看穿我们的目的！可他身上的天赋明明是狱火，又不是什么精神系的天赋，他是怎么做到的？是你们在洗脑的过程中出了什么问题吗？”

“他毕竟是特殊的，洗脑手段对他造成的影响有限。他身上的灵气正在快速提升，各项指标也已经创下了新纪录。D013是实验所迄今最优秀的研究成果。他很有潜力，甚至有希望跨越S级大关……”戴着眼镜的研究员对老师说道，“就凭这些，你也该对他耐心一点。”

“合着天天冒着被烧死的风险接触他的人又不是你？真是站着说话不腰疼。”老师翻了个白眼，“我不明白，实验所的‘黄昏计划’不是为了培育出能弑神的觉醒者吗？为什么还要给实验对象进行社会化训练？”

“不是‘进行社会化训练’，而是‘保持社会化训练’。”研究员淡淡地说道，“当初实验体流失，让他作为一个普通的孩子在人类社会里成长到六岁。如果现在再按照实验室的那套来，他很快就会疯掉——这是棵没长成的幼苗，我们折断它或是移植它，是为了让这棵幼苗长成我们想要的样子，而不是直接让它腐烂枯萎……何况他还年幼，按照儿童的心理发展规律，这段时间恰好是关键的人格塑造期。我们要慢慢来，让他接受实验所，接受自己作为实验所的一员活下去。这样养大的孩子，可比接受过深度洗脑的成年人还要听话。”

“他只是武器。”老师露出一个嘲讽的笑容，“你们却要培养他的人性？”

“觉醒者这种群体已经超越了我们的现有科学认知，我们无法使用科技手段完美地控掌控他们。而冰冷的武器是最难控制的——今天，他会将矛头指向我们预设好的敌人，明天就可能会反过来攻击我们。”研究员用笔在文件夹上敲了敲，“我们要培养的是弑神的战士。至少，他必须对人类保持忠诚。”

“可是他今天差点烧死我！”老师接着抱怨道，“你确定这孩子不是天生的反社会人格？”