他叹了口气，开始看下一份卷子，看着看着，他觉得这份试卷的主人不错呀，竟然总结了四个转变。

这可不是一般人能搞出来的。

虽然有些地方稍显拖沓，但是四个转变的逻辑和表述都非常好，于是他给了一个很高的分数。

与其绞尽脑汁想怎么给分数合适，还不如按照答卷人的水平批卷。

最终的结果，李楠拿了第一。

有人不服气，明明他按照出的题目背了，但为什么拿不到第一？这不公平！于是闹着公示试卷。

副秘书长被搞的心里很不愉快。

作弊的说给的分数不公平？这不是滑天下之大稽嘛！但闹的动静很大，他只好公示了试卷，并面带微笑的对那人说：“现在服气了吗？”

那人回答不上来了，是因为他答的确实比不上第一名，但心里还是不服气。

会考试有什么用？没有背景，就等于零。

而且还有面试呢！他一定会在面试中脱颖而出的。

李楠认认真真的准备面试，虽然郝主任给她打过预防针，说面试官不会给她高分的，但她还是打起一百二十分的精神来应对。

好巧不巧的是，面试官问了李楠一个她准备很充足的问题，而面试官问这个问题的本意是想为难一下李楠。

李楠拿到这个问题，可以说是幸运，但更多的是越努力越幸运。

因为李楠不仅仅对这个问题准备充足，而且她准备了好几张纸的问题。

李楠从容的回答面试官的问题。

面试官在为李楠回答叫好的同时，忧愁给李楠什么分数合适，既不能太低，毕竟答的确实不错，但也不能太高，得照顾一下“新人”吧。

最后报上去了五个人——四个新人，还有李楠。

之所以添上李楠的名字，是因为李楠笔试第一，外加面试也没有什么大的问题，如果名单里没有李楠的名字，那这份名单……

到了最后一个环节，郝主任很给力，极力推荐李楠。

并给和自己关系好的两人也说了，投李楠一票。

雷瑛也在为李楠争取这个资格，她翻过李楠的个人资料，很优秀，其中，她非常喜欢李楠被英专收录的一篇演讲比赛稿。

这帮忙也是有说法的。

就比如雷瑛以前没帮忙，不是因为不想帮，是因为没地方帮，只有李楠努力努力再努力，奋斗到一个新层次上，雷瑛才能帮得上忙。

被帮忙不是一件不光彩的事情，相反，能被帮上忙得看自身的实力。

李楠现在笔试第一，面试也没有出现什么大的问题，足以证明她有实力，雷瑛和郝主任所做的就是拉拔一下李楠。

如果说李楠考核成绩不好，那何谈被郝主任和雷瑛拉拔呢？机遇不仅要看别人，更多的是看自己。

本来三个“新人”毫无悬念，但副秘书长投出了关键的三票，他可记得那个闹事的家伙呢，于是李楠成了其中的幸运儿。

但经过几个人的讨论，李楠没有去成研究处，反而去了雷瑛所在的政策研究室。

虽然没有“吃到”恢复高考的机遇，但很快，1978年“对内改革，对外开放”的政策在全国范围内开始实行。

政策研究室忙的热火朝天，甚至领导发话，单独开辟出一个改革开放政策研究室。

雷瑛是个

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