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等到八月份,她们收拾好东西去提前上课,路边每一块瓷砖都是滚烫的,热风吹过来,人快变成烤肉。

头顶的风扇并不凉,扇叶转动也是温热的风,汗水从额头流下来,打湿刘海,握着笔的手心也一片汗湿。

比燥热更烦闷的不止窗外的蝉鸣,还有不断变动的排行榜上的名字,拉开的分数差距,一轮复习的资料上的红色笔迹。

只有凑近才能发现,余沛是真的够聪明,看一遍题目就能想出解法,边读题边想给出的条件是推算什么。

但是越发现这一点,越让叶宝溪觉得自卑。她们之间的差距从三十分拉得更大,她写选择题花的时间是余沛的一点五倍。

越着急越出错。

老师训她训到后面也是一边叹气一边安慰:“没事的,反正还有一年,一定要努力,不要让自己觉得后悔。”

“好。”

叶宝溪走出办公室的时候,余沛站在门外等她,她知道这是什么意味——担心老师骂狠了,余沛好进去打岔。

这一点关心又让叶宝溪觉得欢喜,眼睫毛上的水不知道是眼泪还是汗水了,握着对方的手腕往回走。

“这周的英语课,老师说去上机试一下,我有点紧张……”

“没事,就当平常的练习就好了。”

事实上,她们高二的大课间已经开始播放听力视频,只是还没有去电脑上试过。

大家对于英语听力不是全然陌生,只是过去在班级里群体答题可以稍微摸摸鱼,现在要单独作答还要记录成绩,都担忧起来了。

余沛不担心吗?

叶宝溪转头去看对方的脸,其实无论有没有光影在余沛脸上作画,这一张脸都是漂亮的。她的心有点软,又觉得担忧。

什么事情都能做好的余沛,和好像什么事情都只会摸鱼的叶宝溪,靠着努力才能慢慢走上去的叶宝溪,合适吗?

为了避免发/情期和信息素相互交叉影响,班里所有人都强制贴上了抑制贴,医务室也有二十四小时窗口出售抑制药物。

这一刻,叶宝溪也去看余沛脖颈后的抑制贴,她只能嗅到很淡的薄荷味了。她究竟是哪一点在吸引对方呢?

“没关系,还有很多时间,现在不用太着急,明天还不是高考呢。”

大家一边紧张地复习着一边互相自嘲鼓励,有人因为压力太大在厕所呕吐,班主任就在班上劝她们——“明天还不是高考呢”。

这句话就成为她们口头上的一点安慰,像真的松弛下来的气球又像还有一匹狼在后面追赶的人,每个人都挣扎着避免成为独木桥上的落水者。

“好。”

叶宝溪连扯一下肌肉都费劲,为了节约时间,她们连吃饭都要翻着笔记本才能咽下去。但是好像付出并没有太显著的成效。