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等到八月份，她们收拾好东西去提前上课，路边每一块瓷砖都是滚烫的，热风吹过来，人快变成烤肉。

头顶的风扇并不凉，扇叶转动也是温热的风，汗水从额头流下来，打湿刘海，握着笔的手心也一片汗湿。

比燥热更烦闷的不止窗外的蝉鸣，还有不断变动的排行榜上的名字，拉开的分数差距，一轮复习的资料上的红色笔迹。

只有凑近才能发现，余沛是真的够聪明，看一遍题目就能想出解法，边读题边想给出的条件是推算什么。

但是越发现这一点，越让叶宝溪觉得自卑。她们之间的差距从三十分拉得更大，她写选择题花的时间是余沛的一点五倍。

越着急越出错。

老师训她训到后面也是一边叹气一边安慰：“没事的，反正还有一年，一定要努力，不要让自己觉得后悔。”

“好。”

叶宝溪走出办公室的时候，余沛站在门外等她，她知道这是什么意味——担心老师骂狠了，余沛好进去打岔。

这一点关心又让叶宝溪觉得欢喜，眼睫毛上的水不知道是眼泪还是汗水了，握着对方的手腕往回走。

“这周的英语课，老师说去上机试一下，我有点紧张……”

“没事，就当平常的练习就好了。”

事实上，她们高二的大课间已经开始播放听力视频，只是还没有去电脑上试过。

大家对于英语听力不是全然陌生，只是过去在班级里群体答题可以稍微摸摸鱼，现在要单独作答还要记录成绩，都担忧起来了。

余沛不担心吗？

叶宝溪转头去看对方的脸，其实无论有没有光影在余沛脸上作画，这一张脸都是漂亮的。她的心有点软，又觉得担忧。

什么事情都能做好的余沛，和好像什么事情都只会摸鱼的叶宝溪，靠着努力才能慢慢走上去的叶宝溪，合适吗？

为了避免发/情期和信息素相互交叉影响，班里所有人都强制贴上了抑制贴，医务室也有二十四小时窗口出售抑制药物。

这一刻，叶宝溪也去看余沛脖颈后的抑制贴，她只能嗅到很淡的薄荷味了。她究竟是哪一点在吸引对方呢？

“没关系，还有很多时间，现在不用太着急，明天还不是高考呢。”

大家一边紧张地复习着一边互相自嘲鼓励，有人因为压力太大在厕所呕吐，班主任就在班上劝她们——“明天还不是高考呢”。

这句话就成为她们口头上的一点安慰，像真的松弛下来的气球又像还有一匹狼在后面追赶的人，每个人都挣扎着避免成为独木桥上的落水者。

“好。”

叶宝溪连扯一下肌肉都费劲，为了节约时间，她们连吃饭都要翻着笔记本才能咽下去。但是好像付出并没有太显著的成效。