在平行世界，郑隽不知道投稿多少次了，他们那边投稿非常方便快捷，三天内通常就有回复，没有默认仍需修改。

因为足够内卷，即使是几天的功夫也能造成一定影响。比如有人在这个方向的论文先出来，先享有权益，有的人虽然研究的是同一个问题，却晚了一步，不再是第一个创新的人。

整个审核系统极力压缩审核时间，不管刊印出来是什么时候，至少三天内会给第一个意见。

习惯了那边的速度，到了这个世界，郑隽投稿没收到回复就急了。

今天是开学前最后一天，她投稿后的第四天。

一直没有回复，那岂不是有可能直接拒稿了？

她的水平还没有那么差吧？

还是说这边真的连这个都看不上？

带着这种焦虑的心情，刚好又有几天空闲时间，郑隽赶快又写了第二篇论文投稿。

上一篇她有点投机取巧，解决的那个数学问题是已经有人解决过的，但是她使用了更简单的方法。毕竟那天晚上时间紧张，她做不了太多。

这篇就是直接解决一个还没人解决的新问题了，希望这回能过吧。

忙完了这些，开学第一天到了。

郑隽装好教材、穿上清雅中学的校服，背着书包，和郑佳一起坐车到校。

进入教室时，所有人都有意无意看了郑隽一眼。课间也有不少学生专程从门口路过，想看看飞信星球上传得沸沸扬扬、在实验一班就敢大放厥词的人是谁。

郑隽看似那天只是挑衅了全班，可实验一班几乎就是整个年级成绩最好的班，她实际上是对全年级挑衅。

好些人注意着郑隽，仿佛是用眼神警告她：就是你之前说能压在我们所有人头上？今天你给我等着吧！

第一天上课，不少老师特意点郑隽起来回答问题，认识一下这个新刺头。

“郑隽，这一段你来读一下。”

“郑隽，你来先背一下试试吧。”

“郑隽，你对这个怎么看？”

每当点了郑隽，就又有不少同学踊跃举手，“老师，我来！”

“我，老师点我！”

好些老师过去很少见这种情况，毕竟一些好学生上课都先往后学了，根本不搭理老师，这时候怎么还会举手？

偏偏遇见郑隽，他们一个个都变了。

老师顺势就把他们都点起来，然后他们就前仆后继地被郑隽碾压过去。

才开学，问题都不难，但郑隽就是能一个错都没有，在老师面前刷了不少脸。其他同学全就算全对也盖不过郑隽，要是有错那更不用说了。

他们都纳闷了，现在难道就没个办法能治一治那个嚣张的家伙吗？

这么一来二去，不少老师倒是对她感觉不错，回办公室的时候都说，“虽然她是现在才转过来的，之前学校也挺一般，但人还挺努力上进的。”

今天才开学第一天，如果不是提前预习了背诵了，怎么能回答得毫无差错？而且她还带动了课堂氛围，哪个老师不喜欢这样？

前几节课对郑隽来说非常轻松悠闲地过去了，但是到数学课，老师的态度似乎有些不一样了。

郑隽照样回答出题目，尤老师的目光却看不出丝毫赞许，郑隽回座位时还满含深意地警告了一句，“看来郑隽同学确实有嚣张的资本，但作为学生还是要有点学生样子。”

下课，宋知舟作为数学课代表去抱作业，顺便侧面打听了一下，“尤老师，上课时让郑隽做竞赛题是不是不大好？”

课上尤老师接连讲了几道题，但让郑隽做的那道却是难度加大的竞赛题，本来不应该这时就出现在课堂上。

尤老师一想到郑隽最后做出来了就有几分恼火，“我已经算是给她面子了。”

开学前几天学生们报道完了还能休息一下，他们作为老师，却得先上班准备着。

这几天，林老师就过来了好几趟，极力和他说郑隽厉害。

谁不想手下有个好学生苗子？

尤老师原本感觉还不错，就想把郑隽的作业拿出来看看。

这一看，他就发现不对了，这个学生根本没有交！

给他贴了个纸条说什么之前学校作业太简单了交不出手，于是写了个论文。

可是简单怎么了？连简单的题你都不做，还想做难题？

至于论文，他倒是粗略看了两眼，可这论文一看就不可能是一个普普通通高中生写的，指不定就是网上买来的！

数学这种东西，不会就是不会，你一个乡镇高中学出来的就敢大放厥词出自己搞出理论创新了？

这不是开玩笑吗！

作业不做，又想出风头，再结合前两天报道时的嚣张言语，尤老师对郑隽的影响瞬间拉到了谷底。

今天上课本来想搓一搓她的锐气，让她长点教训，结果她倒是都做出来了，“仗着有一点点天赋就不知道天高地厚……”

这举止反正是把尤老师气得肝疼。

第7章 弄巧成拙

◎尤老师搁置了论文，柯老师却看见了◎